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实施一主三元 创建幸福教育——河南范县“一主三元”幸福教育工程成果综述
1
作者
史大士
《基础教育论坛》
2013年第10期3-5,共3页
范县位于河南省东北部,黄河中下游北岸,面积560平方公里,人口50.2万,辖4镇8乡,586个行政村,是国家级扶贫开发工作重点县,多年来,相对落后的经济条件一直制约着县域教育的科学发展,如何破解欠发达地区的教育困局?范县教育局大...
范县位于河南省东北部,黄河中下游北岸,面积560平方公里,人口50.2万,辖4镇8乡,586个行政村,是国家级扶贫开发工作重点县,多年来,相对落后的经济条件一直制约着县域教育的科学发展,如何破解欠发达地区的教育困局?范县教育局大胆创新工作思路,立足范县看全国,跳出教育看教育,借鉴外地经验,立足县域实际,创新思路谋发展,坚持以科学发展观为指导,以多元课程管理理论为引领,以推进素质教育、提升学生综合素质为抓手,在课堂教学改革、大课间行为艺术、经典诵读等方面大胆探索,全力推行“一主三元”幸福教育工程,明显提升了师生的幸福指数,促进了学生快乐学习,健康成长,
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关键词
教育工程
幸福教育
河南省
范县
三元
学生综合素质
科学发展观
综述
下载PDF
职称材料
细化英语阅读环节设计,提升读写能力
2
作者
王守国
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第1期212-213,共2页
初中英语阅读是初中英语教学中的重中之重,它不仅关系到阅读能力的提升,而且还为英语写作提供了语言信息和框架结构。英语写作水平的夯实与否取决于英语阅读教学环节所做的铺垫。
关键词
英语阅读
读写能力
初中英语教学
英语写作水平
设计
细化
阅读能力
语言信息
下载PDF
职称材料
题名
实施一主三元 创建幸福教育——河南范县“一主三元”幸福教育工程成果综述
1
作者
史大士
机构
河南省濮阳市范县教育局
出处
《基础教育论坛》
2013年第10期3-5,共3页
文摘
范县位于河南省东北部,黄河中下游北岸,面积560平方公里,人口50.2万,辖4镇8乡,586个行政村,是国家级扶贫开发工作重点县,多年来,相对落后的经济条件一直制约着县域教育的科学发展,如何破解欠发达地区的教育困局?范县教育局大胆创新工作思路,立足范县看全国,跳出教育看教育,借鉴外地经验,立足县域实际,创新思路谋发展,坚持以科学发展观为指导,以多元课程管理理论为引领,以推进素质教育、提升学生综合素质为抓手,在课堂教学改革、大课间行为艺术、经典诵读等方面大胆探索,全力推行“一主三元”幸福教育工程,明显提升了师生的幸福指数,促进了学生快乐学习,健康成长,
关键词
教育工程
幸福教育
河南省
范县
三元
学生综合素质
科学发展观
综述
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
细化英语阅读环节设计,提升读写能力
2
作者
王守国
机构
河南省濮阳市范县教育局
中小学教研室
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第1期212-213,共2页
文摘
初中英语阅读是初中英语教学中的重中之重,它不仅关系到阅读能力的提升,而且还为英语写作提供了语言信息和框架结构。英语写作水平的夯实与否取决于英语阅读教学环节所做的铺垫。
关键词
英语阅读
读写能力
初中英语教学
英语写作水平
设计
细化
阅读能力
语言信息
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实施一主三元 创建幸福教育——河南范县“一主三元”幸福教育工程成果综述
史大士
《基础教育论坛》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
细化英语阅读环节设计,提升读写能力
王守国
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
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职称材料
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