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实施一主三元 创建幸福教育——河南范县“一主三元”幸福教育工程成果综述
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作者 史大士 《基础教育论坛》 2013年第10期3-5,共3页
范县位于河南省东北部,黄河中下游北岸,面积560平方公里,人口50.2万,辖4镇8乡,586个行政村,是国家级扶贫开发工作重点县,多年来,相对落后的经济条件一直制约着县域教育的科学发展,如何破解欠发达地区的教育困局?范县教育局大... 范县位于河南省东北部,黄河中下游北岸,面积560平方公里,人口50.2万,辖4镇8乡,586个行政村,是国家级扶贫开发工作重点县,多年来,相对落后的经济条件一直制约着县域教育的科学发展,如何破解欠发达地区的教育困局?范县教育局大胆创新工作思路,立足范县看全国,跳出教育看教育,借鉴外地经验,立足县域实际,创新思路谋发展,坚持以科学发展观为指导,以多元课程管理理论为引领,以推进素质教育、提升学生综合素质为抓手,在课堂教学改革、大课间行为艺术、经典诵读等方面大胆探索,全力推行“一主三元”幸福教育工程,明显提升了师生的幸福指数,促进了学生快乐学习,健康成长, 展开更多
关键词 教育工程 幸福教育 河南省 范县 三元 学生综合素质 科学发展观 综述
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细化英语阅读环节设计,提升读写能力
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作者 王守国 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第1期212-213,共2页
初中英语阅读是初中英语教学中的重中之重,它不仅关系到阅读能力的提升,而且还为英语写作提供了语言信息和框架结构。英语写作水平的夯实与否取决于英语阅读教学环节所做的铺垫。
关键词 英语阅读 读写能力 初中英语教学 英语写作水平 设计 细化 阅读能力 语言信息
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