图书馆对中小学学生审美教育的影响

中小学学生是国家的未来,对其审美观念和能力的培养受了到学校和国家的重视。图书馆作为中小学学生学习生活中的重要组成部分,在对中小学学生进行的审美教育活动中扮演着重要角色,对学生审美能力的培养起到了积极的作用。

古代明君的驭臣之道对构建现代激励机制的鉴示

在中国古代，凡是盛世，必有明君贤臣。明君之所以英明，就是因为他们成功地集聚和驾驭了那些贤臣，使之为其出谋划策、攻城略地。而贤臣之所以尽心尽力地辅佐明君开创不世伟业，就在于明君知人善任、驭臣有道，能够最大限度地激发臣属的积极性并服务于其专制统治。“组织成员的能力不能直接决定其对组织的价值，其能力的发挥很大程度上取决于其感受到的激励程度的高低”（余兴安：《激励的理论和制度创新》，国家行政学院出版社2005年版，第3页）。审视古今中外，如何激励“人”这个生产力中最积极、最活跃的因素，始终是国家管理者需要着力解决的重大课题。因此，在新形势下认真研究古代明君驭臣之道的精髓，对于构建现代激励机制，有效激发领导干部干事创业的积极性、主动性、创造性，具有重要的借鉴意义。