回归生活，倾听花开的声音--浅谈陶行知教育思想与学生习作

明朝大思想家王守仁提出一个著名的理论“知行合一”。这一理论深深地影响了一个年轻的教师，他以此作为自己终身行为准则，并就此改名为“陶行知”。他批判地继承并发展了王守仁的思想，提出了“行为知之始，知为行之果”。在这样一脉相承的哲学思想中，孕育出了一颗在中国教育史上熠熠闪烁的明珠——“生活即教育”理论。