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武术套路结合散打教学模式刍议
1
作者
孙世杰
《魅力中国》
2014年第12期231-231,共1页
武术套路教学是一种体现中国传统文化的重要载体,但是现阶段的武术教学中存在很多问题,教学内容乏味、枯燥,不能激发学生的学习兴趣,同时也不能调动学生的学习主动性与积极性,针对这一问题早期很多专家学者尝试将散打融入到武术套...
武术套路教学是一种体现中国传统文化的重要载体,但是现阶段的武术教学中存在很多问题,教学内容乏味、枯燥,不能激发学生的学习兴趣,同时也不能调动学生的学习主动性与积极性,针对这一问题早期很多专家学者尝试将散打融入到武术套路教学中,当时研究的对象是专业的运动员,但是最后都因为二者的悬殊太大而失败。现在将散打与武术套路教学相融合,尝试的对象变为普通的大众,最终取得了不同凡响的效果,经过多年的教学实践证明,二者之间的融合在教学中是完全行得通的。本文主要针对武术套路与散打的结合进行了具体的分析,希望可以为相关研究提供一些借鉴。
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关键词
武术套路
散打
教学模式
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职称材料
武术套路教学中念动教学法的应用探讨
2
作者
孙世杰
《魅力中国》
2014年第14期247-247,共1页
念动教学法在武术套路教学中的应用对武术套路的形成具有重要作用,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,同时还可以加深学生的记忆。最终达到终生受益的功效。本文主要分析了武术套路中念动教学法的应用,希望可以为相关研究...
念动教学法在武术套路教学中的应用对武术套路的形成具有重要作用,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,同时还可以加深学生的记忆。最终达到终生受益的功效。本文主要分析了武术套路中念动教学法的应用,希望可以为相关研究提供一些参考。
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关键词
武术套路教学
念动教学法
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职称材料
题名
武术套路结合散打教学模式刍议
1
作者
孙世杰
机构
河南省焦作市武术馆
出处
《魅力中国》
2014年第12期231-231,共1页
文摘
武术套路教学是一种体现中国传统文化的重要载体,但是现阶段的武术教学中存在很多问题,教学内容乏味、枯燥,不能激发学生的学习兴趣,同时也不能调动学生的学习主动性与积极性,针对这一问题早期很多专家学者尝试将散打融入到武术套路教学中,当时研究的对象是专业的运动员,但是最后都因为二者的悬殊太大而失败。现在将散打与武术套路教学相融合,尝试的对象变为普通的大众,最终取得了不同凡响的效果,经过多年的教学实践证明,二者之间的融合在教学中是完全行得通的。本文主要针对武术套路与散打的结合进行了具体的分析,希望可以为相关研究提供一些借鉴。
关键词
武术套路
散打
教学模式
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
武术套路教学中念动教学法的应用探讨
2
作者
孙世杰
机构
河南省焦作市武术馆
出处
《魅力中国》
2014年第14期247-247,共1页
文摘
念动教学法在武术套路教学中的应用对武术套路的形成具有重要作用,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,同时还可以加深学生的记忆。最终达到终生受益的功效。本文主要分析了武术套路中念动教学法的应用,希望可以为相关研究提供一些参考。
关键词
武术套路教学
念动教学法
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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职称材料
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被引量
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1
武术套路结合散打教学模式刍议
孙世杰
《魅力中国》
2014
0
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职称材料
2
武术套路教学中念动教学法的应用探讨
孙世杰
《魅力中国》
2014
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