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用“多”来培养学生的思维品质
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作者 陈云霞 《技术物理教学》 2012年第4期132-132,共1页
长期以来，我们的教育，一直受着考试指挥棒的指引，大搞题海战术，为了能够把学生从题海中解放出来，提高学习兴趣，收到良好的教学效果。下面谈几点我在教学工作中的体会：1、用一题多解，培养学生思维的创新性例：电阻R1和R2并联接... 长期以来，我们的教育，一直受着考试指挥棒的指引，大搞题海战术，为了能够把学生从题海中解放出来，提高学习兴趣，收到良好的教学效果。下面谈几点我在教学工作中的体会：1、用一题多解，培养学生思维的创新性例：电阻R1和R2并联接入电路后，两端所加的电压为24V，如果R1为80Q，通过R2的电流为0．2A，求R2=？ 展开更多
关键词 思维品质 学生 培养 学习兴趣 教学效果 教学工作 一题多解
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