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自主学习 快乐成长
1
作者
抄志刚
《华夏教师》
2014年第3期93-93,共1页
“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。这是学校教育的核心与灵魂。新课程倡导以学生为主题,以老师为主导,塑造学生健全人格,重塑新型师生关系。现在我校倡导的“七环大课堂”向“五法合一”要效率,真正让学生“动起来...
“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。这是学校教育的核心与灵魂。新课程倡导以学生为主题,以老师为主导,塑造学生健全人格,重塑新型师生关系。现在我校倡导的“七环大课堂”向“五法合一”要效率,真正让学生“动起来”就是从课堂规律出发,以培养学生领悟能力,创新能力和思维能力为目的,让学生在自主探究知识的海洋里遨游,无拘无束地学习,快快乐乐地成长。
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关键词
快乐成长
自主学习
学校教育
健全人格
师生关系
领悟能力
思维能力
创新能力
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题名
自主学习 快乐成长
1
作者
抄志刚
机构
河南省焦作市焦作新区张庄中学
出处
《华夏教师》
2014年第3期93-93,共1页
文摘
“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。这是学校教育的核心与灵魂。新课程倡导以学生为主题,以老师为主导,塑造学生健全人格,重塑新型师生关系。现在我校倡导的“七环大课堂”向“五法合一”要效率,真正让学生“动起来”就是从课堂规律出发,以培养学生领悟能力,创新能力和思维能力为目的,让学生在自主探究知识的海洋里遨游,无拘无束地学习,快快乐乐地成长。
关键词
快乐成长
自主学习
学校教育
健全人格
师生关系
领悟能力
思维能力
创新能力
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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1
自主学习 快乐成长
抄志刚
《华夏教师》
2014
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