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地球的脉搏在你我手中-论南水北调与焦作市区的共同发展 |
靳宇扬
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《神州》
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2018 |
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巧用手机开展探究 提高学生数字素养——以利用智能手机光度计探究高铁列车运行规律为例 |
张怀华
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《中小学数字化教学》
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2024 |
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利用伏安特性曲线探究电解槽导电规律 |
张怀华
姚东永
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《中学物理》
北大核心
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2009 |
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试论新课改下初中数学课堂教学形式 |
姜玉宝
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《中国校外教育(中旬)》
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2010 |
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利用Interactive Physics简单实现电荷在电磁场中的运动 |
张怀华
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《计算机教与学.现代教学》
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2004 |
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体验·创新:用好App 优化物理实验探究教学 |
张怀华
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《中小学数字化教学》
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2022 |
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强调句型应注意的问题 |
杨红霞
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《中学英语园地(教研版)》
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2011 |
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杯中漂浮现象探析 |
张怀华
赵伟珍
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《数理天地(高中版)》
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2011 |
0 |
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利用矢量三角形巧解物理学极值问题——兼谈2013年全国中学生物理奥赛河南预赛第15题 |
南家栋
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《湖南中学物理》
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2013 |
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Flash动画校本课程中的任务驱动教学 |
马云众
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《中国现代教育装备》
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2015 |
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利用Phyphox探究液晶屏发出的光的偏振性 |
张怀华
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《中小学数字化教学》
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2022 |
0 |
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举手投足都含情——浅谈态势语言在语文教学中的应用 |
李月芹
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《基础教育论坛》
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2011 |
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面对高考区域地理的复习策略 |
王敏
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《试题与研究(教学论坛)》
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2013 |
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浅谈新课改中化学教学课件的运用 |
栗前锋
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《学苑教育》
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2009 |
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妙用三点共线向量式 |
李国磊
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《数理天地(高中版)》
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2013 |
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让语文课美起来——《泪珠与珍珠》课堂实录 |
宋彩凤
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《阅读与鉴赏(教研)》
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2007 |
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用矢量三角形求极值 |
张怀华
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《数理天地(高中版)》
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2013 |
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高三政治教学策略初探 |
刘超
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《中学政史地(教学指导)》
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2009 |
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浅谈对赌协议对融资方的利与弊 |
苏正浩
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《管理观察》
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2016 |
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数学复习教学如何体现学生的主体地位 |
周家玉
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《基础教育论坛》
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2012 |
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