语文课:让学生的嘴巴动起来——中等职业学校语文口语教学初探

中职生作为即将步入社会的一个群体,是否具备良好的口语交际能力,直接影响他们是否适应社会、立足社会。因此,培养和提高中职生的口语表达能力是十分必要的。本文从制约学生口语表达能力提高的不利因素和提高学生口语能力的有效途径两个方面,来探究中等职业学校语文口语教学,端正对语文课口语教学的认识,加强对口语表达教学的训练,不断提高学生的口语表达能力。

信息技术在中职数学教学中的应用思考

随着教育改革的不断推进,我国愈发注重职业教育人才培养的重要性,职业教育的存在价值与作用更加突显。中职数学是中职学生学习和掌握专业知识的重要工具课程之一。但因中职学生成绩普遍不好,学习数学知识时存在一定的难度,学习效果不佳,也直接影响专业课知识的掌握。为此,在各行各业普及应用信息技术的时代背景下,应注重研究信息技术在中职数学教学中应用的重要意义及方法,不断提升中职数学教学效果。

中职学校会计教学改革探究

针对中职学校会计专业教学存在的问题, 文章探讨中职会计教学改革的措施.教学中要注重转变教学理念,加强中职学生实操能力培养; 学校要为教师提高教学水平提供条件和氛围; 教师要洞悉中职学生心理, 与学生建立融洽的师生关系; 要采用探究性教学模式, 改变陈旧的教学方法; 授课语言要通俗易懂, 评价标准多样化.

乡土资源情境创设在地理教学中的应用研究——以焦作城市转型为例

乡土资源创设教学情境贴近学生生活,可以增强学生的感知和体验,有效促进课堂教学知识的巩固和深化。本文以焦作城市转型发展为例,通过创设不同的教学情境,引导学生从焦作的兴起、衰落和转型三个方面系统探究资源枯竭型城市的转型途径。

基于职业气质培养的礼仪课程教学优化研究

职业气质可以直观展现个人的综合素质和职业素养,对于中职学生的未来求职道路和职业发展形成了直接影响,也从另一方面体现出我国中职学校对于人才的职业气质培养的综合质量如何。职业气质培养的有效手段就是在礼仪课程中通过情境进行训练为基础,不过目前各个学校的礼仪课程对于气质培养的重视程度普遍偏低,同时也存在偏向于技能的训练而忽视了内在素质培养的问题,所以需要对礼仪课程在气质培养方面的内容进行优化。

立足中职语文核心素养,聚焦职业关键能力

2016年《中等职业学校语文课程标准(征求意见稿)》出版,明确指出了塑造中职学生核心素养的总体目标。在这个新环境下,中职课程内容怎样改正忽略关键职业能力的偏重?融合教育实践活动,以辩论会、朱自清的《荷塘月色》等课程学习活动为例子,讨论“怎样立足于学生核心素养,对焦关键职业能力”的中职学校课程内容问题。

模块化教学模式在中职美术教学中的应用刍议

中职美术教育着重职业能力培养,目的是适应当今飞跃式发展的社会。模块化教学模式在中职美术教学中的应用是教学中的一次重要变革与创新,将很多专业课进行融合,提升技能职业训练,确定培养方向、优化教学效果,为社会培养出美术技能应用型人才。本文从中职美术课程教学的现状、中职美术教学在模块教学设计中的基本要求与目标、中职美术课程运用模块化教学的方法、模块化教学模式在中职美术教学中的应用实践进行探讨分析。

中职舞蹈教学中提升学生鉴赏能力的策略浅析

在中职院校的教育教学过程中,舞蹈艺术是重要的一环,其中对于舞蹈鉴赏能力的培养是重中之重。培养学生的舞蹈鉴赏能力可以直接影响到学生对于生活中美的感知力,是培养审美能力的有效途径。本文就中职舞蹈教学中提升学生的舞蹈鉴赏能力的策略进行相关讨论,以期为舞蹈教育教学提供帮助。

中职美术教育中的色彩教学

改革不断深化以及素质教育理念逐渐深入人心背景下,中职美术色彩教学也在不断进行改革创新。当前中职美术色彩教学过程中存在很多问题制约着色彩教学效果的提升。

房屋建筑工程施工质量管理的策略探究

质量管理是建筑工程施工管理的重要内容,不仅关系到建筑本身稳定性、可靠性,而且影响建筑功能的发挥。近年来,人们对住房建设的需求越来越大,同样地,要求也越来越高。因此,必须采取相关的有效措施来加强住房建设的施工质量管理,更好地促进住房建设工程的发展。但是,建筑行业比较看中的是住房建设的施工质量,而现在住房建设的施工质量管理仍然存在一些没有解决的问题。因此,本文探讨住房建设工程的施工质量管理,希望能为建筑行业的管理提供一些建议。

浅谈《合唱》课对中职生综合素质培养的必要性

在中职学校开设的音乐类课程中,《合唱》训练课综合了《声乐》、《视唱》、《钢琴》、《舞蹈》、《和声》等课程的特点,从而形成了《合唱》课特有的魅力和艺术性。文中作者从四个角度来阐述了合唱排练与提高中职生综合素质的紧密联系,旨在提高中职教师对加强音乐专业综合素质重要性的认识,从而达到推进中职学校音乐专业教学的整体发展。

历年高考英语情态动词表示“推测性”考例透析

纵观历年高考英语试题,无论是全国试题还是各省市的试题,几乎每年都有情态动词表示"推测性"的试题。通过对历年高考情态动词考点的分析、探究,可以看出高考对情态动词的考查非常稳定,即情态动词的推测用法。高考考点的"稳定性"告诉我们:高考英语命题是有规律可循的。一、can,could1.表示可能性或推测(惊讶、怀疑。

歌曲《我住长江头》的艺术分析

《我住长江头》是一首非常经典的乐曲,作者青主在创作过程中不断探索中国音乐的民族化,对歌曲结构以及创作技法方面不断完善,在旋律线条的协作上选择了西方的大小调式和我国传统音乐调式结合的方式。不但在很大程度上凸显出我国古诗词的神韵,同时也突出了音乐主题,让古诗词和音乐旋律得以更好的融合。

提升自身综合素质,打造视唱高效课堂

视唱课既是音乐学科的基础课,同时也是一门占有举足轻重地位的学科,对于中职学校音乐升学班的师生来说,教好和学好这门学科至关重要。本文既提出视唱课的重要性,又从三个层面阐述了中职音乐教师打造视唱高效课堂要提升的基本素质。

中职数学课堂如何实现有效教学

针对中职课堂教学如何实现有效教学,我校开展了新课堂实验.全校教师勇于尝试,积极探索.课堂形式多种多样,座位巧妙组合,媒体新颖奇特,工具不拘一格,画面应接不暇,音乐风格迥异,学生活动不断,展示各具特色,课堂有声有色,活动丰富多彩.相比之下,数学课却没有一节展示课,学生不愿学,教师不愿教,教学枯燥乏味.中职数学课堂如何实现有效教学,是广大中职数学教师探讨的核心问题.

谈古代数学文化与现代数学的优美结合

2017年新课标高考考纲明确指出:增加考查我国古代数学文化与现代高考的优美结合.显然,考纲这样处理,有利于拓宽考生的知识面,凸显古代数学文化的辉煌成果;有利于考查考生的阅读理解能力和应用能力;有利于培养考生的创新精神,提高考生的数学素养.基于此,请赏析以下有关我国古代数学文化与现代数学的优美结合题.

舞蹈艺术教育的融合创新初探

在现阶段的中职教育当中,舞蹈方面的教育在中职教育当中占有极大的比重,切实实现中职舞蹈艺术教育的融合与创新,其不仅能够有效地提高学生的舞蹈素养,同时对于学生今后的学习和发展也有着积极有利的影响。鉴于此,教师在组织开展中职舞蹈艺术教育工作当中,既要创新自身的教育理念,着重在教学过程中提升学生的舞蹈认知能力,又要组织开展具体的舞蹈练习活动,并鼓励所有的学生参与进来,从而在参与的过程中提升自身的舞蹈能力,并以此来提升中职舞蹈教学的成效。

思维导图在中职英语词汇教学中的运用

中职学生在学习英语时积累词汇量是最难的,学习兴趣也不高。思维导图是一种化繁为简的教学工具,可将一些具有一定联系的单词组合在一起,有助于学生进行单词的量化记忆。为此,中职英语教师应重视在英语词汇教学中运用思维导图,帮助学生梳理英语知识体系,掌握更多英语词汇量,为后续学习奠定良好基础。同时,掌握英语词汇学习方法,学生的学习积极性与兴趣也将有效提升,他们的能力也会提高。

职校豫剧专业教学中的唱腔教学研究

豫剧唱腔流派纷呈,深受广大师生的喜爱,但随着社会的发展,豫剧唱腔的发展也遇到了瓶颈。文章从豫剧唱腔的历史渊源、豫剧唱腔的融汇与发展、豫剧唱腔需要回到民间三方面,对职校豫剧专业教学中的唱腔教学进行论述。

学科教学中如何渗透诚信教育

诚信教育是中小学德育工作中的重点。作为一名任课老师,要把诚信教育渗透到平日的教学中,使学生在潜移默化中慢慢培养诚信品格,做一个诚信的人。