小学音乐教学点滴谈

音乐课程改革新理念的推广，音乐课的内容已经不仅仅满足于唱唱歌而已，而是即将发展成为包括舞蹈、戏剧、美术等在内的综合型的艺术课，音乐课的内容也就变得越来越丰富、全面了。小学音乐教育是学校艺术教育的重要学科，它在素质教育中发挥着重要作用。在这样一个类型的学科中，多媒体的运用对于课堂内的教学效果的优化起着一个不容忽视的作用。

《自己的花是让别人看的》教学录评(第二课时)

一、复习词语，导入新课，整体感知 师：同学们，今天这节课我们继续学习第25课——《自己的花是让别人看的》，（板书课题）请同学们齐读课题。

立定跳远教学中巧用海绵垫

立定跳远是体现身体素质的一个重要项目。在平时的教学中,学生往往出现蹬腿无力,腾空高度低,收腿不积极等现象。根据以上情况,我在教学中采取如下做法,取得较显著效果。1.讲解示范立定跳远的动作要领,给学生建立一个正确的技术动作概念。2.立定跳远,落到1.2～1.5米(适当距离)的海绵垫子上。3.逐渐加大离海绵垫的距离进行立定跳远。充分调动了学生学习的积极性,提高学生学习的兴趣。同时,由于海绵垫子有适当的高度和远度,通过视觉使大脑产生刺激,促使学生改变蹬地方向。

一路拾贝——执教《轻叩诗歌的大门》点滴收获

能够参加全国第九届青年教师阅读教学观摩活动光盘课评比，对我来说，既是一次机遇，也是一次挑战。这次比赛要求在习作、口语交际、语文综合性学习这三个内容中选择一个为做课内容。我选择了语文综合性学习，课题为六年级上册《轻叩诗歌的大门》中的一个板块《诗海拾贝》。这是我教学生涯中一次大胆的全新尝试。在备课、试讲、录课、反思的整个做课过程中一路走来，我正如一个初到海边的拾贝人，留下一串脚印，带走无尽收获。

爱心施教

作为一名小学体育教师，我已经从事教学工作20多年。在教学生涯中，在与孩子们的亲密接触后，我发现每个孩子都是那么的纯真，那么可爱。即便他们身上有很多令人不满意的行为和不良的习惯，但我还是深深地爱着自己所教的每一名学生，爱着自己所从事的体育教学生活。

关注学生朗读,创建生动课堂

于永正老师曾说：“朗读是赋予作品以生命，是激活文字。朗读更容易走进作者的情感世界，更容易体会课文的思想感情。”可见，语文课堂上，朗读是阅读教学的一大主角，不可忽视。如何使学生将文本读得声情并茂，如何令学生在声情并茂的读中感悟文本的精髓，是值得我们关注的课题。