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题名群文阅读中读写结合的策略研究
被引量:1
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作者
李娟
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机构
河南省焦作市解放区环城南路第二小学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第5期10-10,共1页
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文摘
阅读可以开拓视野, 丰富一个人的思维, 群文阅读是一种新的阅读模式, 主要是指在一定的时间内对多篇有关连的文章进行阅读, 很大程度提升了阅读的效率.群文阅读这一教学理念形成的时间比较短, 很多教师在实际的应用过程中还会存在相应的问题.本文主要对群文阅读中读写结合的策略进行了研究和探讨, 最大限度提升学生获取知识的能力, 拓展学生的知识面, 为学生之后的发展奠定坚实的基础.
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关键词
群文阅读
读写结合
主要策略
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名谈谈体验性学习在品德与社会课中的运用
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作者
宋立
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机构
河南省焦作市解放区环城南路第二小学
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出处
《学苑教育》
2013年第12期22-22,共1页
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文摘
体验性学习是品德与社会课教学的重要学习方式。学生智力的发展、品德的形成、人格的完善都只有通过创设各种情境,亲自去体验才能实现;只有在体验中,学生才能得到更好、更快的发展。教师通过借助多媒体,链接儿童以往的生活,模拟实践活动的方式,提高学生学习的积极性。
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关键词
品德和社会
多媒体
道德情感
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名巧妙运用生成资源 进行有效课堂教学
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作者
刘颖
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机构
河南省焦作市解放区环城南路第二小学
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出处
《学苑教育》
2013年第3期79-79,共1页
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文摘
在课堂教学中,随时都会生成新的课程资源,教师要开发教材,预设生成,利用错误,促进生成;关注个性思考,深挖意外生成;根据学生差异探究生成,进行有效教学。
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关键词
生成资源
数学
有效课堂
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名我们班的“大将军”
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作者
曹皓扬
秦利娟(指导)
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机构
河南省焦作市解放区环城南路第二小学
不详
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出处
《小学生作文》
2021年第5期26-27,共2页
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文摘
他,又高又壮,每次他站到教室门口,整个门口便被挡得严严实实的,谁都别想从那里过去。虽然他身材高大,眼睛却很小,笑起来就像两个弯弯的月牙儿,可爱极了。他走路昂首挺胸,迈着稳稳当当的八字步,看起来威风凛凛,因此我们叫他“大将军”。“大将军”太胖了,笨笨的样子实在让人担心。
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关键词
身材高大
大将军
月牙儿
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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