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运用远程教育资源 优化语文课堂教学
1
作者
杜爱云
《学苑教育》
2012年第17期29-29,共1页
远程教育资源以音、光、形、色、动画的形式,为学生提供了丰富的学习资源。时至今日,远程教育资源已成为我们提高语文教学质量的有力工具。运用远程教育资源于语文课堂,有如语文课堂引进了一溪活水,学生学得主动、学得快乐、学得轻...
远程教育资源以音、光、形、色、动画的形式,为学生提供了丰富的学习资源。时至今日,远程教育资源已成为我们提高语文教学质量的有力工具。运用远程教育资源于语文课堂,有如语文课堂引进了一溪活水,学生学得主动、学得快乐、学得轻松,教师教起来得心应手。远程教育资源使语文课堂焕发出了无限的生机。
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关键词
远程教育资源
优化语文课堂
教学效率
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题名
运用远程教育资源 优化语文课堂教学
1
作者
杜爱云
机构
河南省焦作市道清中学
出处
《学苑教育》
2012年第17期29-29,共1页
文摘
远程教育资源以音、光、形、色、动画的形式,为学生提供了丰富的学习资源。时至今日,远程教育资源已成为我们提高语文教学质量的有力工具。运用远程教育资源于语文课堂,有如语文课堂引进了一溪活水,学生学得主动、学得快乐、学得轻松,教师教起来得心应手。远程教育资源使语文课堂焕发出了无限的生机。
关键词
远程教育资源
优化语文课堂
教学效率
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
运用远程教育资源 优化语文课堂教学
杜爱云
《学苑教育》
2012
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