河南省农村体育文化在新农村建设中的发展研究

建设社会主义新农村中发展农村体育文化是新农村体育的重要组成。采用田野研究、问卷调查、访谈等方法研究河南省农村体育文化在新农村建设中的发展现状,包括体育文化观念、体育组织机构与制度、体育场地设施等方面的情况,探求促进河南省新农村体育文化发展的对策,为政府的农村体育政策提供参谋,实现我国农村体育文化的繁荣和发展。

浅谈中学生的诗词教学

中华文明源远流长，五千年的优秀文化留下了很多脍炙人口的优秀诗篇，而唐代是我国诗歌的鼎盛时期，唐诗是我国极其珍贵的精神财富。中小学生学习古诗词，是提高语文素养的重要途径，也是全面发展和终身发展的基础。我们在教学中教学生学习古诗词、诵读古诗词，要着力于整体感知，充分发挥诗词所蕴含的丰富的育人功能，使学生的综合能力和审美素养得到提高。

小议中学语文教学中的素质培养

关于中学生的综合素质培养，众说纷纭。我个人认为，素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为宗旨，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者在德智体等诸方面的发展为基本特征的教育。语文学科是一门基础学科，语文教学在探索实施素质教育的方法和途径时，应充分体现“以学生发展为中心”的主体性教育观。

关于中学素描教学的探究

在素描课堂教学中，为让学生在最短时间里掌握素描的基本表现技法，并通过有限课时培养审美的眼睛与造型能力，要求专业教师不但要有较深的理论知识和过硬的专业基本功，还要有灵活多样、方便实用的教学方法。

初中语文阅读教学初探

阅读是语文学习的关键，阅读能力的强弱直接影响着一个人的语文水平。语文学习应把阅读训练当作重点。语文学习中阅读能力的培养可通过联想和想象，由个别到一般的展开。在阅读中充分利用文学作品的未确定性，培养学生的创造性阅读能力。

浅谈初中数学学生主体作用的发挥

数学作为一门基础而又非常重要的学科，内容包含许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。这不但要靠“教”，更主要的是要使学生会“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用。

小议初中语文读写结合教学

《语文课程标准》指出：语文是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生学习的基础。语文教学的主体是阅读和写作，语文教学要做到读写结合、创设实践，这是挖掘教材内在潜能提升作文素养的重要途径。

学好初中化学 提高备考能力

俗话说万事开头难，只要起好步，以后学习起来就比较顺利。为此，笔者在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做法，仅供同行参考、补充和指正。

英语教学中的基本功训练

中学英语教学中的基本功包括听、说、读、写的能力，学生通过听、说、读、写的训练，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是，在初中英语教学实际情况中，仍然存在忽视教学大纲要求，自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充分达到教学大纲规定的初中英语教学目的。

打造中考满分作文

中考作文只要卷面整洁，立意正确，内容充实，结构完整，语言通顺，得基本分是没问题的，但我们追求的是中考满分，这就需要掌握一些技巧和方法。