用古诗词意境构建提升小学生习作能力策略探究

想象在小学生古诗词学习和习作中发挥着重要的作用。意境构建为学生想象力的开启搭建了支架,是提高小学生习作能力的阶梯。可以通过补白故事,启发写作灵感;补白画面,丰富习作素材;补白诗境,创设习作情境进行意境构建,从而有效提高小学生的习作能力。

“抗疫离不开他们”教学设计

一、教学背景分析1.教学内容分析。本课内容以抗疫中涌现出的最美劳动者为背景,对统编小学《道德与法治》四年级下册教材的"生活离不开他们"以及三年级下册教材的"我们的公共生活"、五年级下册教材中的"公共生活靠大家"的教学内容进行整合,培养儿童热爱劳动的意识,认同劳动的情感,尊重劳动者的行动。2.学情分析。小学四年级的学生已经有了一定的生活体验,对各行各业的劳动者有一定了解,对劳动的意义有所认识。