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浅谈小学英语教学的付出与收获
1
作者
冯玉者
《商情》
2011年第8期76-76,共1页
新课标标准把整个英语教学带到了一个广袤神秘的草原,面对新的课程标准和新的教材,我想每个教师都曾有过这样一种想法:“新课改的课到底该怎么上?”经过几个学期的教学实践,我个人总结了一种“我体验,我参与,我成功”的课堂教学...
新课标标准把整个英语教学带到了一个广袤神秘的草原,面对新的课程标准和新的教材,我想每个教师都曾有过这样一种想法:“新课改的课到底该怎么上?”经过几个学期的教学实践,我个人总结了一种“我体验,我参与,我成功”的课堂教学模式。
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关键词
小学
英语教学
付出与收获
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职称材料
浅谈多媒体在小学语文教学中的作用
2
作者
赵彩玲
《商情》
2011年第2期41-41,共1页
小学语文作为一门基础学科,他立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。“它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用”。因此,如果能在小学...
小学语文作为一门基础学科,他立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。“它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用”。因此,如果能在小学语文教学中充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径,势必会带来小学语文教学的一些新的变化。
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关键词
多媒体
小学语文
培养能力
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职称材料
浅谈数学语言能力培养的重要性
被引量:
3
3
作者
马三松
《商情》
2011年第2期34-34,共1页
培养数学语言表达能力对学生的思维发展,数学能力的提高有着极为重要的意义。教学中加强说的训练,培养说的习惯,有利于学生学习信息的反馈,能使教师及时掌握学生对问题的理解,便于针对性地采取措施,同时培养了学生的口头表达能力...
培养数学语言表达能力对学生的思维发展,数学能力的提高有着极为重要的意义。教学中加强说的训练,培养说的习惯,有利于学生学习信息的反馈,能使教师及时掌握学生对问题的理解,便于针对性地采取措施,同时培养了学生的口头表达能力,促进了学生思维发展。
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关键词
小学数学
语言表达
思维发展
理解能力
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职称材料
题名
浅谈小学英语教学的付出与收获
1
作者
冯玉者
机构
河南省登封市君召中心小学
出处
《商情》
2011年第8期76-76,共1页
文摘
新课标标准把整个英语教学带到了一个广袤神秘的草原,面对新的课程标准和新的教材,我想每个教师都曾有过这样一种想法:“新课改的课到底该怎么上?”经过几个学期的教学实践,我个人总结了一种“我体验,我参与,我成功”的课堂教学模式。
关键词
小学
英语教学
付出与收获
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈多媒体在小学语文教学中的作用
2
作者
赵彩玲
机构
河南省登封市君召中心小学
出处
《商情》
2011年第2期41-41,共1页
文摘
小学语文作为一门基础学科,他立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。“它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用”。因此,如果能在小学语文教学中充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径,势必会带来小学语文教学的一些新的变化。
关键词
多媒体
小学语文
培养能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈数学语言能力培养的重要性
被引量:
3
3
作者
马三松
机构
河南省登封市君召中心小学
出处
《商情》
2011年第2期34-34,共1页
文摘
培养数学语言表达能力对学生的思维发展,数学能力的提高有着极为重要的意义。教学中加强说的训练,培养说的习惯,有利于学生学习信息的反馈,能使教师及时掌握学生对问题的理解,便于针对性地采取措施,同时培养了学生的口头表达能力,促进了学生思维发展。
关键词
小学数学
语言表达
思维发展
理解能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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被引量
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1
浅谈小学英语教学的付出与收获
冯玉者
《商情》
2011
0
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职称材料
2
浅谈多媒体在小学语文教学中的作用
赵彩玲
《商情》
2011
0
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职称材料
3
浅谈数学语言能力培养的重要性
马三松
《商情》
2011
3
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职称材料
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引证文献
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