新课程背景下分层教学分类指导的研究

＂分层教学、分类指导＂的教学方案是指在当今班级授课制的背景下,对同一班级,不同类型的学生实行与各层次学生相适应的能够有效提高每位学生成绩的一种教学模式.通过实践、探索、研究实施了＂分层教学,分类指导＂的教学方法,成绩显著,每次测试成绩优异,证明了一些方法的可行性.本文对此进行了探讨.

“争论”在语文课堂的作用之我见

新的教学理念，要求语文教师鼓励学生在课堂上自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，而课堂争论不失为一种良好而有效的手段。课堂争论能激发思考、加深理解、增强记忆。它不但给每一个学生自主发展的空间，更能使学生以饱满的热情、奋发的精神、充足的自信投入到学习之中。组织课堂争论，对于培养学生的创新精神有着重要作用。

如何命好一份试题

我曾对老师提出了“四会”的建议:会上课,会读书,会写文章,会命试题.我认为这是老师的“四基”,缺一不可.当老师就免不了要命题,但命好一份题并不是一件容易的事,若要命出一份“好题”,就要下一番功夫了.选用陈题,改装陈题,组合陈题,只能算“拼题”,不能算作自己的“命题”.