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现代小学教师应具备的基本素质 被引量:1
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作者 吴丽伟 《新课程学习》 2012年第8期20-20,共1页
随着教育改革的不断深入,我国广大教师创造了许多实用而有效的备课方法,其中教师集体备课,对提高教学质量起了重要作用。集体备课能有效帮助教师理解教材,准确把握教学目标,抓住教学重点,有效突破难点,形成集体智慧的结晶,有助... 随着教育改革的不断深入,我国广大教师创造了许多实用而有效的备课方法,其中教师集体备课,对提高教学质量起了重要作用。集体备课能有效帮助教师理解教材,准确把握教学目标,抓住教学重点,有效突破难点,形成集体智慧的结晶,有助于教师间平等、互助、合作、共进步的良好风尚的形成。 展开更多
关键词 集体备课 教师 教育改革 教学质量 教学目标 教学重点
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让数学课堂充满活力
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作者 张玉莲 《教育界(综合教育)》 2014年第3期35-35,共1页
伴随着新一轮课程改革的不断深入实施,使得我们的数学课堂教学也开始变得教学设计更加自由,教学方式更加灵活,学生们能够保持浓厚的兴趣,在心情愉快的积极状态下主动地学习数学,这不得不说是数学教学中一个值得高兴的变化。数学教... 伴随着新一轮课程改革的不断深入实施,使得我们的数学课堂教学也开始变得教学设计更加自由,教学方式更加灵活,学生们能够保持浓厚的兴趣,在心情愉快的积极状态下主动地学习数学,这不得不说是数学教学中一个值得高兴的变化。数学教师一定要在课堂教学实践中激发学生学习数学的兴趣,充分利用数学课堂,使学生在课堂上充满活力,从而达到激发学生的思维,让学生热爱数学,积极主动地学习数学美、追求数学美的目标。 展开更多
关键词 数学课堂教学 活力 课程改革 教学设计 教学方式 数学教学 教学实践 数学教师
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开放数学教学 培养自主
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作者 尚菲菲 《才智》 2010年第31期68-68,共1页
开放数学教学是通过改革传统教学过程中束缚学生发展的因素,激励学生积极主动探索数学知识规律,培养学生自主发展能力的新型教学。实施"开放型"
关键词 数学教学 传统教学过程 数学思维方法 活动课 数学问题 点拔 自主发展能力 教材处理 板书课题 自主
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