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让历史课堂教学充满活力
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作者 刘莹坪 《新课程(教研版)》 2014年第6期172-173,共2页
生动活泼的历史课堂教学是提高教学效率的最有效的方法,创设历史情境,"鲜活"课本知识;指导课前预习,"盘活"课堂气氛;重视自主探究,"激活"学生的创造热情;讲究课后总结,"拨活"学生能动性。
关键词 历史课堂教学 创设情境 课前预习 自主探究 课后总结
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