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高考作文求新技巧小议
1
作者
刘莹珺
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第24期63-63,共1页
正常的高考考场作文教师要求学生的基本原则是不求新,只要符合题意不跑题就行,要保证作文分数的稳定性,但是近几年伴随着话题作文"三自原则"的出台,高考佳作中涌现出了一批有别于记叙类、议论类、夹叙夹议类文章的另类作文,它充分展...
正常的高考考场作文教师要求学生的基本原则是不求新,只要符合题意不跑题就行,要保证作文分数的稳定性,但是近几年伴随着话题作文"三自原则"的出台,高考佳作中涌现出了一批有别于记叙类、议论类、夹叙夹议类文章的另类作文,它充分展示了考生的胆识、才气和创新精神.另类作文有三个鲜明的特点:一是具有独特的立意选材,二是具有独特的文体形式,三是具有独特的表述方式.
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关键词
高考作文
求新
教师要求
考场作文
三自原则
话题作文
夹叙夹议
创新精神
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职称材料
题名
高考作文求新技巧小议
1
作者
刘莹珺
机构
河南省禹州市教育局成人教研组
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第24期63-63,共1页
文摘
正常的高考考场作文教师要求学生的基本原则是不求新,只要符合题意不跑题就行,要保证作文分数的稳定性,但是近几年伴随着话题作文"三自原则"的出台,高考佳作中涌现出了一批有别于记叙类、议论类、夹叙夹议类文章的另类作文,它充分展示了考生的胆识、才气和创新精神.另类作文有三个鲜明的特点:一是具有独特的立意选材,二是具有独特的文体形式,三是具有独特的表述方式.
关键词
高考作文
求新
教师要求
考场作文
三自原则
话题作文
夹叙夹议
创新精神
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
高考作文求新技巧小议
刘莹珺
《试题与研究(教学论坛)》
2013
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