浅谈高中化学实验教学

高中化学是一门以实验为基础的学科，化学实验不仅可以帮助学生巩固化学的基本概念和基本理论，还可以培养学生的观察能力、实验能力和创造性思维能力，并且在培养学生素质，使学生全面发展方面起着重要作用。新课程标准的理念强调化学学习方式的特征是自主学习、探究学习和合作学习。本文重点探讨在新课程标准下的高中化学实验教学与实施，针对不同的实验内容，应选择不同的教学策略，学生应选择不同的学习方式，使学习更加直观和具有启发件。

中等职业学校计算机专业教学探究

通过分析中等职业学校学生的特点，针对中等职业学校计算机专业教学的现状及存在若干问题，提出了中等职业学校计算机专业学生应该达到的能力要求。对中等职业学校计算机专业设置和课程体系结构以及计算机专业教师应具备的素质等方面进行论述。

如何让学生喜欢上英语课

一、当前职业高中英语教学中存在的问题 由于职业高中教学的特殊性，一部分学生认为，英语不重要，只要学好专业课就能干好工作。在现代生产技术飞速发展的情况下，学生对技术人才在英语上的要求不了解，产生一些错误的认识，因而造成对英语学习的误解。

浅谈如何上好历史课

一、历史教学首先要达到一定深度教师的历史教学必须要达到一定深度，为培养学生的历史思维能力打下基础。为此，在课堂教学中，应加强历史概念教学，注意准确、科学地表达历史概念，并要理解和掌握历史概念。因为历史概念是对历史事实和历史现象的抽象与概括，反映其本质特征。在教学中指导学生学习和理解历史概念的过程，就是训练和培养学生观察能力和规律性，大到一个时期、一个阶段的历史事实及其特征和规律，小到一个历史事件的前因后果。

体育教学中学生兴趣培养之我见

体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针，落实素质教育，以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，

如何让职专语文课堂更有活力

近几年，作为一名高职学校文化基础课老师有这样的感受：现在的语文课越来越难上了。课堂气氛死气沉沉，缺乏活力；学生萎靡不振，昏昏欲睡，很少有学生能积极主动参与到课堂教学活动中去，老师不得已只好唱“独角戏”，结果老师在台上“口若悬河”，学生在下面却是“哑口无声”，教学质量得不到保证，更毋庸谈创新。语文在文化教育中有着不可替代的作用，语文在高等职业教育中却越来越得不到重视，越来越被“边缘化”。

我国语文教学困境与改革有效措施分析

职业高中的生源,相对于普通高中要差,这种情况导致职业高中教学有着特殊的困难,本文通过分析我国职业高中语文教学困境,结合个人实际教学经验提出我国职业高中语文教学改革有效措施。

职业学校“数学阅读”教学之我见

职业学校学生各方面基础普遍不好,许多学生对数学学习望而生畏,怯而止步。本文是笔者在课堂教学实践基础上,指导学生进行有效的阅读数学阅读,激发学生阅读的动机和兴趣,指导学生掌握数学阅读的技巧,让数学阅读走进课堂,成为实现职业学校数学教学质量的一个有力的途径和方法。