优化政治课堂,提升教学实效

高中阶段是学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的阶段.政治教师应引导学生,紧密结合与时代和个人息息相关的经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,切实提高参与现代社会生活的能力,落实科学发展观,为实现＂中国梦＂培养对社会有用的人才.课堂教学是培养未来人才的重要阵地.长期以来政治课未能得到足够重视,特别理科政治是非高考科目,学生更不愿意学,教学效果欠佳.另外新课改以来,许多政治教师教学理念和方法不能和时代合拍,教师的有效教学和学生的有效学习严重不足,未能充分发挥政治课应有的教学效果,这是对教学资源的巨大浪费.因此优化政治课堂,提升教学实效,是政治教学的迫切任务.下面谈谈本人的几点见解.

如何构建和谐愉悦的体育课堂

自古以来，教无定法，贵在得法。体育教学也是如此，没有固定的教学程序，探索、突破、创新是教学发展的动力，构建和谐活泼的体育课堂在实施新课标的今天尤为重要。与学生平等相处，关注学生个性发展，以生为本，促进学生健康成长成为新的教育教学理念。只有这样，我们的教学才能够达到教书育人的目的。

历史教学如何适应新课程改革

目前，新一轮的基础教育课程改革，不仅要求教师要更新教育观念，而且要求教师转变角色，《新课程标准》指出：“学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者。”为了适应当前的教育改革，更好地引导学生自主学习、自主发展，我们教师要更新教育观念，改进教学方法，注重提高学生的综合素质，培养学生善于分析问题、解决问题的能力。因此，在新一轮课程改革中，教师角色必须转变，才能适应新形势下教育的发展与要求。

浅谈高中英语阅读能力的培养

我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出，它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程标准》将英语定为基础教育的必修课．把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展人文素养的高度，并对高中阶段英语教学中的阅读能力做了具体要求。那么作为老师我们应该怎样进行对学生阅读理解能力的培养呢？

对职高语文教学现状的思考

近年来,教育改革风起云涌,新课改大潮下的中国教育,正在朝着新的高度迈进.尤其是义务教育阶段和高中阶段的学校,从理论到实践都在进行积极的尝试,不断地积累经验,取得了一定的成绩.但是作为职业高中,这方面就显得有点冷清,作为职业高中的一名语文教师,深深地感受到了这几年的落差,目前的教育情形并不乐观,这种现状亟待改变.我所感受到的现状有以下几点：

音乐课堂教学观

作为一名音乐教师,音乐课素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的。因此,音乐教师也应该学会反思、善于反思。那么,音乐教学反思该从哪些方面着手,又在那些方面来提高自己的教学能力呢?下面就谈一谈自己的一些认识。