如何培养小学生的创造性思维

小学语文教学的任务是：既要培养学生的语文能力，又要发展他们的智力。其中，发展智力的核心是发展思维。语文学科是一个庞大而又开放的知识体系，具有工具性、思想性、艺术性、社会性等特点。这些特点，决定了创造性思维能力在语文教学中的特殊地位。“文以载道”、“文道合一”、“文以述志”这三个词语，道出了语文教学“授业”、“传道”、“教书”、“育人”四个任务之间不可偏废、相互统一的关系。