青少年焦虑情绪与家庭环境及心理弹性之间的关联研究

目的研究青少年焦虑情绪与家庭环境及心理弹性之间的关联性。方法选取2020年9~11月合肥市3所中学895例初一至高三学生作为调查对象,收集学生一般人口学资料,并采用《中学生焦虑量表》《家庭环境量表(中文版)》和《青少年心理韧性量表》测量学生焦虑情绪、家庭环境及心理弹性,然后采用多因素Logistic回归分析青少年焦虑情绪与家庭环境、心理弹性之间的关联性。结果共发放问卷895份,回收有效问卷881份,问卷有效率为98.44%。焦虑情绪检出101例,检出率为11.46%;焦虑青少年群体和非焦虑青少年群体在学习成绩、母亲工作情况、独生子女、家庭环境(亲密度、矛盾性、娱乐性、组织性和控制性)、心理弹性(人际协助和家庭支持)方面比较,差异有统计学意义(P<0.001)。多因素Logistic回归分析结果显示,青少年焦虑情绪与家庭环境的亲密度(OR=1.031,95%CI:0.973~2.544)、矛盾性(OR=1.122,95%CI:1.071~1.746)、娱乐性(OR=0.936,95%CI:0.895~1.037)、组织性(OR=0.933,95%CI:0.905~1.508)和控制性(OR=1.060,95%CI:1.018~1.711)以及心理弹性的人际协助(OR=1.016,95%CI:0.935~2.901)和家庭支持(OR=1.008,95%CI:0.937~3.505)具有较强关联性。结论家庭环境的亲密度、娱乐性及组织性和心理弹性的人际协助、家庭支持因子是青少年焦虑情绪的保护因素,家庭环境的矛盾性与控制性是青少年焦虑情绪的危险因素。临床干预青少年焦虑情绪应着眼于加强家庭环境亲密度、娱乐性、组织性和心理弹性的支持力维度,削弱家庭环境矛盾性和控制性因子的作用。