浅谈高中数学课堂的创新

随着新一轮课程改革的深入．提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题．纵观当今国际社会发展的大趋势，不难断言，21世纪将是知识经济的时代，而知识经济的实质和核心是创新，谁抢占创新的制高点，谁就拿到了21世纪的通行证，谁就成为21世纪的主人．创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力．杨振宁教授曾说过：“中外学生的主要差距在于．中国学生缺乏创新意识，创新能力有待加强．”因此．作为数学教师在教学时应对创新意识的培养加以足够的重视．下面就结合教学实践谈谈个人的看法．

浅谈高中数学新课程教学

在新一轮的基础教育改革中，“数学探究”、“合作学习”、“数学建模”等各种各样的琳琅满目的课改方案，似乎强烈地影响着我们原本熟悉的教学环境，课时的减少，学习方式的改变，无不对我们每一位高中数学教师提出了新的要求．为此本人对如何实施新课程标准下的高中数学课堂教学，谈几点个人的看法，愿与各位老师共同商讨．

关于新课程标准下数学教学的几点思考

高中数学新课程标准的制订，标志着我同中学数学课程改革进人了一个新的历史阶段．新一轮数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大变化，这就向我们广大中学数学教师提出了挑战．本文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略，希望能对广火高中数学教师有一定帮助．