对中学信息技术教学的几点体会

随着信息技术的迅速普及，对信息收集，处理和发布能力已经成为新时代每个公民的必备基本知识和基本能力。笔者谈了自己对中学信息技术教学的几点体会。

高中生物实验教学方法探析

生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。在生物教学中，我们应根据这个特点，积极探索如何在实验教学过程中实施素质教育，以促进学生素质的全面提高。

浅谈化学教学中学生品质的培养

高中化学新课标对化学学习提出了新的要求，强调培养学生的学习品质和良好的学习习惯。注重创设学习的情景，激发探究欲望，有计划地、有步骤地培养学生的学习科学方法、培养科学探究能力和养成科学态度。本文结合笔者实施新课标一年多来教学实践谈一些粗浅体会。

培养高中学生学习体育的兴趣

兴趣是在体验中产生的。学生只有在体育活动中有快乐的情感体验，才能对体育产生兴趣，主动参与体育活动，培养终身体育意识。笔者从四个方面就培养高中学生学习体育的兴趣进行了阐述。

浅谈高中英语阅读教学的问题与对策

一、我国英语阅读教学的现状 （一）阅读教学模式单一。在传统的英语教学模式中，教帅在很大程度上依赖教科书，较少结合实际充实一些和时事挂钩的教学内容，教学过程缺乏弹性和趣味性。如果学习者觉得某种教材过于枯燥，他们就会丧失学习的兴趣。

论高中语文课堂教学的开放性

随着教育观念的更新和转变以及教育形势的发展，传统的教学思想和教法已不能完全适应当前的素质教育、创新教育以及新教育体制下的学生学习实际厂。这给我们教育工作者提出了十分严峻的课题：如何当好新世纪的老师，如何教好新世纪的学生？新的教育精神要求我们：必须紧跟时代大潮，

体育引趣教学模式的实践

长期以来，由于教学理念的偏差和教学条件的限制，特别是受应试教育的影响，中等学校体育教学中存在诸多问题，使许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣，而且年级越高，“厌学”的现象就越明显。

习题课在历史教学中的重要性

近年来，学“新理念”被广泛关注。教育环境下，课堂教的实施在这种高中历史习题教学，应该避免传统的一问一答式教学方法，要注重培养学生积极主动的学习态度，让学生学会学习，

浅谈语文阅读教学的方法

阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。从上世纪90年代开始，社会各界对中学语文教学不断进行着反思和总结。最后得出的结论是：中学语文教学存在“少、慢、差、费”的弱点，忽视了学生阅读的主体性，限制了学生的思维，压制了学生的创造，影响了学生潜能的发挥。其中高中语文阅读教学，也存在着几个误区：

作文教学理念在新课标中的体现

《高中语文新课标》“课程目标”中的“交流与表达”部分共九条，强调了书面表达与口语表达并重的课程原则。作为更高学段的课程标准，自然要体现与义务教育课程标准的衔接，然而更重要的是结合高中生的特点，将要求提到一个更高的层面，引领高中作文教学在差异中实现质的提升。

英语教学中的几个新问题

在新一轮课程改革中，中学英语的教纲在变，教材在变，教师的教学思想也在变。许许多多的英语教师大胆改革，成效显著。但是，实际的英语课堂教学不能说完美无缺。新的问题主要表现在如下几个方面：

让语文课堂充满感性的阳光

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。工具性与人文性的统一，是指“语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养；语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文的特点，自主、合作、

历史教学中如何培养学生的情感

所谓情感，是指对外界刺激产生的肯定或否定的心理反应。人与其他动物的重要区别就是人具有丰富的情感。在历史教学中既要向学生输入知识信息，又要激发学生内心的情感，引起他们情感体验与态度的变化，这样才能将一定的政治思想、道德伦理观念转化为学生内在的东西。

注重高中数学教学中的数学思想方法

数学思想方法是对数学规律的理性认识.教师应在数学教学的每一个环节中重视数学思想方法的渗透,使学生对数学知识和所使用的方法有本质的认识,从而提高学生的解题能力.数学思想方法不仅会对数学思维活动起着指导作用。

浅析高中语文教学中的学法指导

学法，是指学习者在学习求知的过程中所积累的经验和方法的总和，它是保证学习者在学习活动中能够得以顺利进行的有关学习活动的经验系统。学法的好坏直接关系着学生学习成绩的优劣。当学生学会了怎样去学习、怎样去记忆、怎样对自己的思维作出科学的判断和分析，就会学有所获。本人结合自身多年的教学经验，对学生学习语文的方法进行了一些粗浅的探索。

浅说培养学生的地理思维习惯

地理思维是地理素质最本质的特征,只有把握住了这种思维的特征,才能使分析问题的过程更好地体现出地理性,也才能更为全面、彻底地贯彻地理素质教育。

英语阅读策略的指导和训练

阅读是语言教学的重要组成部分。在我国各级各类的英语标准化考试中，阅读往往占据很大的比重，但阅读测试的结果却不尽如人意。一个人的阅读能力不仅影响着语言学习的其他方面，而且也关系到一个人的语言交际能力。因此培养学生良好的阅读能力是每个教师的责任。

高中数学研究性学习的思考

将研究性学习作为一项特别设立的教学活动作为必修课纳入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》，这将会逐步推进研究性学习的开展，并从制度上保障这一活动的深化，满足学生在开放性的现实情境中主动探索研究、获得亲身体验、培养解决实际问题能力的需要。

谈物理教学存在的问题及对策

笔者阐述了两个方面的内容，一是物理课堂教学存在的问题。二是高中物理课堂教学问题的解决策略与方法。

新课改下高中生物有效教学探析

由于高考生物科所占分值相对较少，课时较少，学生普遍对生物课学习不重视，兴趣不浓，生物教师更需要根据学科特点、学生特点，把握探究性学习的本质，体现生物学科的特点，因地制宜地运用多种课堂教学手段，实施个性化、人性化教学，努力使课堂更精彩，教学更有成效。