数学课堂有效性教学

随着新课堂的推进，高效的数学课堂是今后发展的趋势，为了提高数学课堂的：有效性，可以从以下几个方面来思考．

对高中语文新课程人文性的理解和实践

《普通高中语文课程标准（实验）》告诉我们：“语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性。应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向．尊重学生在学习过程中的独特体验。”这就要求语文教师在教学过程中要尽可能地挖掘教材所蕴含的人文精神．培养学生的语文能力．教人以智．育人以德，把培养真正意义上的人作为教育的重要目标．而这一目标的实现有赖于语文教师在课堂教学的过程中自觉地实践。

开放课堂教学,促进学生健康成长

爱情是文学作品亘古不衰的话题,语文教学则是新课改中最热门的话题。语文教改备受各界关注,语文教师的教学实践诚惶诚恐。虽然各位行家观点不一,教师实践中更是众说纷纭,莫衷一是。但有一点,大家的观点是一致的,那就是在教学课堂中,教师确定现代民主意识,尊重维护学生,为学生提供尽可能多的创造性机会,教师也有足够余地的结合自己个性和知识结构依据自己职业判断力,采取恰当有效的教学方式,进行创造性的教学。

对称性在函数教学中的运用

函数是中学数学教学的主线，是中学数学的核心内容，也是整个高中数学的基础。函数的性质是竞赛和高考的重点与热点，函数的对称性是函数的一个基本性质，对称关系不仅广泛存在于数学问题之中，而且利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决，对称关系还充分体现了数学之美。本文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质。

如何提高高三英语课堂教学效率

一节课效率的高低，并不是指教师有没有教完教学内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。因此，我注重从以下四个方面进行提高：

提高高中语文课堂效率

本文阐述了三个方面的内容：一是语文课的性质定位。二是新课程标准对语文课的要求。三是语文高效课堂策略。四是高效课堂实施。

浅议高中生物实验课程

《普通高中生物课程标准》明确指出提高每个高中学生的生物科学素养是新课程标准实施中的核心任务。对于生物学科来说，通过实验和实习，能够兼顾多方面的科学素质培养，因而是培养科学素质的可行途径。