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如何让学生喜欢英语课
1
作者
赵晓锋
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第11期17-17,共1页
我们英语教师在教学过程中,能否成功培养学生产生浓厚的学科兴趣,关系到教学质量的提高。尤其在英语教学中,更要培养学生的兴趣,因为英语在我们平时的生活中很少出现,学生只有在学校,甚至只是在英语课堂中用到,这使得学生的学习...
我们英语教师在教学过程中,能否成功培养学生产生浓厚的学科兴趣,关系到教学质量的提高。尤其在英语教学中,更要培养学生的兴趣,因为英语在我们平时的生活中很少出现,学生只有在学校,甚至只是在英语课堂中用到,这使得学生的学习负担较语文、数学有所加重。这就决定在英语教学中,我们要很好地培养学生的学习兴趣.一是让学生在兴趣的驱使下学得更好,二是让学生在课后能主动地学习英语。
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关键词
英语课堂
学生
英语教学
教学过程
英语教师
学科兴趣
教学质量
学习负担
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职称材料
浅谈新课改下的英语课堂教学
2
作者
赵晓锋
《商情》
2011年第11期54-54,共1页
新课程改革对英语教学也提出了很多要求,师生互动的核心和本质在于“交互”,英语教学中实施素质教育的关键是培养学生的交流能力,有合作才有交流,师生合作学习在英语教学中尤为重要。英语教学中,激发学习兴趣,能唤起自主、合作、...
新课程改革对英语教学也提出了很多要求,师生互动的核心和本质在于“交互”,英语教学中实施素质教育的关键是培养学生的交流能力,有合作才有交流,师生合作学习在英语教学中尤为重要。英语教学中,激发学习兴趣,能唤起自主、合作、探究学习的欲望;开展小组活动,能创设自主、合作、探究学习的情景;营造积极氛围,能激励自主、合作、探究学习的热情;加强师生交往,能拓展自主、合作、探究学习的空间。
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关键词
新课改英语教学
学习方式
自主
合作
探究
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职称材料
题名
如何让学生喜欢英语课
1
作者
赵晓锋
机构
河南省襄县斌英中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第11期17-17,共1页
文摘
我们英语教师在教学过程中,能否成功培养学生产生浓厚的学科兴趣,关系到教学质量的提高。尤其在英语教学中,更要培养学生的兴趣,因为英语在我们平时的生活中很少出现,学生只有在学校,甚至只是在英语课堂中用到,这使得学生的学习负担较语文、数学有所加重。这就决定在英语教学中,我们要很好地培养学生的学习兴趣.一是让学生在兴趣的驱使下学得更好,二是让学生在课后能主动地学习英语。
关键词
英语课堂
学生
英语教学
教学过程
英语教师
学科兴趣
教学质量
学习负担
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈新课改下的英语课堂教学
2
作者
赵晓锋
机构
河南省襄县斌英中学
出处
《商情》
2011年第11期54-54,共1页
文摘
新课程改革对英语教学也提出了很多要求,师生互动的核心和本质在于“交互”,英语教学中实施素质教育的关键是培养学生的交流能力,有合作才有交流,师生合作学习在英语教学中尤为重要。英语教学中,激发学习兴趣,能唤起自主、合作、探究学习的欲望;开展小组活动,能创设自主、合作、探究学习的情景;营造积极氛围,能激励自主、合作、探究学习的热情;加强师生交往,能拓展自主、合作、探究学习的空间。
关键词
新课改英语教学
学习方式
自主
合作
探究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
如何让学生喜欢英语课
赵晓锋
《试题与研究(教学论坛)》
2011
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职称材料
2
浅谈新课改下的英语课堂教学
赵晓锋
《商情》
2011
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