上课前,请照一照镜子

据班长反映,上英语课时,班上的纪律特别差。我很诧异,英语老师业务能力强,又是年级组长,按理说课堂纪律应该管理得不错啊!为了弄清其中的原因,我私下做了一次调查。我设计了一份小问卷,请同学们谈一谈对科任老师的看法。问卷收上来后,我发现了一个问题,学生对英语老师的看法都是负面的：大声训斥学生,不讲普通话,用粉笔头砸学生,不修边幅,不刮胡子,衣服上有油渍,头发像乱草堆……

出示“学习目标”的误区

课堂伊始，出示学习目标，让学生围绕目标开展学习，毋庸置疑，已成为课堂是否“高效”的必备标志。学习目标明确，用目标激励、引导学习活动，可以使学生少走弯路，积极有效地开展学习活动。

构建化学有效性教学的途径与方法

对于九年级的学生来说学习化学很新奇、又很陌生。化学教师要在教学中应想方设法激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动lI生，让学生认识到化学的重要性，从而爱上化学，最终提高教学效率和学生的学习效率。化学作为自然学科，同社会的发展、祖国的建设关系密切。对学生而言，是否学好化学，与自己将来的发展更是不可分割。中学化学教学是化学教育的启蒙，学生学好了化学，才可以为以后的学习打下更好的基础，同时初中化学的学习能为学生升入高一级学校学习奠定基础。作为化学教师，我们要备好课，授课要灵活多样，形式不拘一格，努力提高学生的化学成绩。

如何实施教学让化学教学更加高效

在新课程教学背景下我们要树立新的教学理念与教学方法，提高初中化学的教学效率．但是受传统教育思想的影响和考试指挥棒的束缚，中学化学课堂主要体现为教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教学任务，教师的任务就是努力引导学生，直至得出预定的答案，学生在课堂上则扮演着配合教师完成任务的角色．于是，我们就见到这样的景象：课堂成了演出“任务剧”的“舞台”，教师是“主角”，学习好的学生是主要的“配角”，大多数学生只是不起眼的“群众演员”，很多情况下只是“观众”与“听众”；而课余时间则用作大量的练习题来巩固课堂上所听到的内容．这样最终导致的结果是学生缺少自主学习的机会，课业负担太重，对学习失去兴趣乃至厌学．如何实施教学才能更加高效？

不当学生的“钱管家”

'我爸给的钱,您凭什么不让我花?'晨质问我,也许这个问题在他心里憋了很久。是啊,我凭什么呢?说实话,我自己也不清楚。晨是一个花钱没有节制的学生。每周家长都会给他100元的零花钱,作为生活费,可他不到周三就花个精光,剩下的几天里,他要么饿肚子,要么就蹭'百家饭'。我找他谈过几次话,希望他控制一下花钱的欲望,少买一些零食,给自己定一个花钱计划。可他总是不以为然,照样随心所欲地花钱。他的父母都是做销售的,经常在外面出差,

班级公众号 让家校无缝对接

要想让家长更好地参与班级事务,就要给他们提供一个有效的平台，班级公众号就是不错的选择。今年我注册了一个班级公众号，要求所有家长及学生都关注，这样就建立了一个家校共同体。每周我会推送至少两篇图文消息，若遇临时活动，譬如国庆调休、举行诗歌朗诵会等，我也会随机编辑和推送相关信息。

折纸狐狸的男生

监考时,我发现鹏在折纸。题目这么快就答完了?我好奇地走到他旁边,发现了一只纸狐狸:倒三角的头上画了眼睛,尖俏的耳朵竖立在两旁,更有意思的是,拉一拉嘴下的小纸条,那尖长的嘴巴便一张一合,很是有灵气。

课桌上的“三八线”

一次上课时,我无意中发现海和博两个人在暗暗较劲。他们表面上看是在认真听课,但私下却相互抵着对方的胳膊肘。下课后,我把海和博叫进办公室,刚要询问他们较劲的原因,海便抢着说:“他太胖了,总挤着我!”博也不示弱:“那你也不能骂我胖猪啊!你就没有占过我的地方?”我一听便明白了。于是,我劝博收敛一点,让海不要出口伤人,希望两人能够化干戈为玉帛。他们可能是看在我的面子上,都很不情愿地点点头。我以为问题就这么顺利解决了。

有家长的陪伴,孩子会更好

“孩子交给您俺放心,该打打该骂骂,俺绝不袒护!”每次和小琼的父亲沟通时,他总是这句话。我以为这是一种朴素的表达,没想到他把孩子往学校一推,真就不管不问了。

“四步走”让赏识落到实处

婷学习很刻苦,可无论她怎么努力,成绩总是提不高,甚至不升反降。她很苦恼,在周记中写道:我天生不是一块学习的料,我对学习越来越没有信心,我是不是该安静地离开?思考良久,我决定分四步走,帮婷找到自信。第一步:消除顾虑。婷的苦恼,我看在眼里,急在心头,但先要打消她的顾虑。我对她说:"虽然分数原地踏步,可你的努力并没有白费,你的底子在潜滋暗长。

人人搞课题是“大跃进”

做课题能加快教师的专业成长，这是无数名家验证过的真理。但“人人做课题”就有点让人感觉强人所难，颇有点“大跃进”的感觉。我的成长我做主，成长是私人的事，是很个性化的过程。俗话说，鞋子舒服与否，要问脚，那么选用哪种成长方式，也得要问教师本人。每个人都会选择适合自己的生活方式，这是强制不来的。我喜欢读书，尤其喜读教育经典，

“双备”方案,应对家长问责

“学生打架老师就不管吗？”家长拉着孩子质问小李老师,小李老师很委屈地连忙解释。可是破裂的家校之网,再怎么补也不会完好如初了。昨天下午有人报告说,班上有学生打架,其中一个学生的手臂上被指甲抓出了血印。小李老师第一时间奔赴现场。虽是年轻班主任,可小李老师脾气好、有耐心,经过半个小时的询问、沟通和劝解,两个学生最终握手言和,还来了一个大大的拥抱。一场风波过后风平浪静。

《班主任》引领我走上专业成长之路

第一次与《班主任》相识缘于“我该怎么办”栏目。这是《班主任》品牌栏目，每年选定12个话题，每个话题都针对班主任工作中的重点难点设计，非常适合班主任阅读和学习。

朋友多了路才好走

新生报到时，果哭闹着要调班。我问她为什么要调班，她说，她小学的好朋友没有分到这个班，在这个班里没有人和她一起玩。我说：“没有老朋友，可以交新的朋友呀，总会有人和你玩的!”家长也苦口婆心地劝了她好一阵子，但没什么效果。

学生帮我提水反思

＂老师,我帮您提水吧!＂下课时顺便提一桶水把办公室清洁一下,是我的老习惯了。几个学生见了,不容分说就把水桶抢了过去。＂谢谢,不用了,你们赶紧去玩吧!＂课间是学生撒欢儿的时候,我不想占用他们的快乐时光。可是没有办法,学生眼尖手快,每次我都争不过他们,他们一拥而上就像一群可爱的小海盗。学生提着水桶,簇拥着我一路欢声笑语,像护送一件稀世珍宝似的。

“亲密有间”才能使友谊的小船驶向远方

垚和艳吵架了，我怎么也不敢相信。她俩是好闺蜜，平日里形影不离，就连去厕所也是手拉着手，怎么会吵架呢？我把垚叫来询问缘由，垚气愤地说：“我只不过偷看了她几页日记，她有必要发飙吗？还把我的书扔了一地，平时她还和我分享小秘密呢，真是‘友谊的小船说翻就翻了’!”

抄作业谁之错

阿婷的作业全是抄的!不应该啊？阿婷每次考试都名列前茅,按她的学习程度,作业完全可以不在话下,可她为什么还要抄作业呢？我百思不得其解。我找阿婷谈话,把我的疑惑和盘托出。她支支吾吾了半天也没有说出个所以然来。当天晚上我收到了一张纸条,字迹很娟秀,是阿婷写的：老师您好,今天您问我为什么抄作业,我没有说实话,