初中生物课堂教学中问题的设计

新课程背景下,在课堂教学中精心设问,巧妙提问,以恰当而富有吸引力的问题,拨动学生的思维之弦,奏出一曲耐人寻味,甚至波澜起伏的动人之曲,对于提高课堂教学的有效性至关重要。

英语素质教育与多媒体运用

多媒体技术是现代教育采用的最先进的教学手段。它用计算机把各种电子媒体（数字化的文字、图形、动画、图像、音频和视频）集成和控制起来，并在这些媒体之间建立逻辑链接，协同传递更丰富和复杂的信息。在英语教学中，充分合理地利用多媒体教学技术，

浅谈物理演示实验在课堂教学中的作用

物理是一门以观察和实验为基础的学科。它是在观察实验的基础上对发生的物理现象进行分析、综合、概括，从而把抽象的物理概念和规律具体化、直观化，易于接受。实验成功可以激活课堂气氛，有助于调动学生积极性，有助于学生加深对物理基础知识的理解，有助于拓展学生的创新思维能力，提高学生的素质和学习兴趣。因此，如何做好实验摆在每位物理教师的面前，实验的成败关系着一节课的质量与效果，下面我就物理学科的这一大特点浅谈一下实验演示的作用与实验的优化过程。

浅谈提高中学生物理成绩的方法

1记忆 在中学物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，

激发兴趣,让语文课堂充满活力

随着新课程的推广．新理念的普及．我们的语文教学在不断地变革着．以适应社会发展的需要。语文到底是学什么？是枯燥的文句．还是晦涩的哲理？是玩味语法和修辞，还是死背名言或警句？抑或是享受快乐学习、提高自身内在修养的创造过程？法国教育家卢梭认为：“教育艺术是使学生喜欢你所教的东西。”要让学生喜欢语文，热爱语文，就要激发学生的学习兴趣．让语文课堂充满活力，使学生喜欢语文课堂．充分享受语文课堂的美丽。