-
题名加强学生自律培养,促进心理健康发展
- 1
-
-
作者
袁军红
-
机构
河南省襄城县茨沟乡中心学校
-
出处
《学周刊》
2018年第24期116-117,共2页
-
文摘
学校教师普遍反映,现在的学生不好管理,孩子在家都娇生惯养的,养成了独特的性格,出现了学生在校不好管理的现象。社会上还出现了老师管理学生的负面事件,老师在管理学生时,稍有不慎就会惹祸上身,学生管也不是,不管也不是,这是不好的现象,对学校对学生都不利。
-
关键词
增强自律
培养自信
激励向前
促进心理健康发展
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中生独立阅读文言文能力培养浅探
- 2
-
-
作者
冀永坤
-
机构
河南省襄城县茨沟乡中心学校
-
出处
《课外语文(下)》
2014年第9期121-121,共1页
-
文摘
中国传统文化是哲理性很强的文化,它是对人类社会行为准则的解释、价值取向的说理,更是中华民族悠久历史文化的灵魂。学习文言文,就是走近中国的传统文化;学好文言文,将有利于中国传统文化的传承。在新课程背景下,如何发挥学生的主观能动性,化无趣为有趣,化困难为容易,走出文言文教学的困境,是很值得中学语文教学研究的问题。
-
关键词
文言文教学
能力
培养
探索
-
分类号
G622
[文化科学—教育学]
-