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作文教学中要重视学生的写作实践
1
作者
贺小锋
《课外语文(下)》
2013年第7期101-101,共1页
作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活、观察生活、贴近生活,培养学生观察、思考、表现、评价的能力,从而学生才会说真话、实话、心里话,表达自己的真情实感。
关键词
写作
实践
积累
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职称材料
怎样使语文课堂书声琅琅
2
作者
王进英
《课外语文(下)》
2017年第4期28-28,共1页
语文学习无他途径,唯有读书一条路,读书、读书、再读书。然而,这读不是傻读,而是有要求、有目的地朗读,让课堂书声琅琅。在读书过程中,要及时引导、探究问题,以读促解、以解助读。
关键词
语文课堂
朗读
书声琅琅
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职称材料
初中数学新课程教学中存在的问题与对策研究
3
作者
纪宗傲
《成功》
2017年第24期95-95,共1页
素质教育是一种面向全体学生、全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼、主动发展的教育。因此,全面推进素质教育,是每位教师的重大责任。素质教育特别强调对学生的创新精神、创新意识、创新能力...
素质教育是一种面向全体学生、全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼、主动发展的教育。因此,全面推进素质教育,是每位教师的重大责任。素质教育特别强调对学生的创新精神、创新意识、创新能力的培养。
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关键词
素质教育
初中数学
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职称材料
题名
作文教学中要重视学生的写作实践
1
作者
贺小锋
机构
河南省襄城县麦岭镇初级中学
出处
《课外语文(下)》
2013年第7期101-101,共1页
文摘
作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活、观察生活、贴近生活,培养学生观察、思考、表现、评价的能力,从而学生才会说真话、实话、心里话,表达自己的真情实感。
关键词
写作
实践
积累
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怎样使语文课堂书声琅琅
2
作者
王进英
机构
河南省襄城县麦岭镇初级中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第4期28-28,共1页
文摘
语文学习无他途径,唯有读书一条路,读书、读书、再读书。然而,这读不是傻读,而是有要求、有目的地朗读,让课堂书声琅琅。在读书过程中,要及时引导、探究问题,以读促解、以解助读。
关键词
语文课堂
朗读
书声琅琅
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中数学新课程教学中存在的问题与对策研究
3
作者
纪宗傲
机构
河南省襄城县麦岭镇初级中学
出处
《成功》
2017年第24期95-95,共1页
文摘
素质教育是一种面向全体学生、全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼、主动发展的教育。因此,全面推进素质教育,是每位教师的重大责任。素质教育特别强调对学生的创新精神、创新意识、创新能力的培养。
关键词
素质教育
初中数学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
作文教学中要重视学生的写作实践
贺小锋
《课外语文(下)》
2013
0
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职称材料
2
怎样使语文课堂书声琅琅
王进英
《课外语文(下)》
2017
0
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职称材料
3
初中数学新课程教学中存在的问题与对策研究
纪宗傲
《成功》
2017
0
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