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提高高中物理教学效率的方法论
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作者 夏要争 《知识窗(教师版)》 2012年第6X期42-42,共1页
物理学是一门以实验为基础的学科,在高中各门学科之中,物理知识涉及范围广,难度相对较大,学生难以理解和掌握。本文从物理学科的特点及教师素质等方面出发,对如何提高高中物理教学的质量进行了研究与讨论。
关键词 物理教学 实验 课堂教学 教学效率
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