用心灵与诗人对话

古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操，培养青少年的审美情趣有重要意义。选入初中教材的古诗，都是历经锤炼的名篇佳作。古诗教学是中学语文教学的一个难点。由于古典诗歌离我们年代较远，大多有着深刻的意蕴、丰富的情感，充满着动人的诗情画意。新的课程标准明确指出：教读古典诗词，应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品位和审美情趣。这就要求教师在教读古典诗歌时，必须指导学生在咀嚼、体会、感悟和创新上下工夫，放手让学生自主诵读，从整体上去感知诗的音乐美，让他们自然而然地步入诗的意境，最终获得思想的启迪，达到积累祖国语言，提高审美情趣的目的。

如何创建生动活泼的体育课堂

近年来．在应试教育的导向下．学生在体育课上同样有“厌学”的现象。体育课如何吸引学生呢？创建生动活泼的体育课堂是关键。我的做法和体会是：