思想政治教育助力学生自主学习

高中思想政治教育是对高中生进行思想教育、品德教育及公民意识教育的重要课程,同时也是高中生思想品德素质教育的主要路径。因此,从一个思想政治课教师兼任班主任的身份出发,从教育方式方法应贴近学生、贴近社会、贴近现实入手,以促进学生自主学习,提高学生思想素质,促使学生全面发展,为未来社会提供有用人才为目标,我谈一点儿自己的拙见。

浅析排列组合与其他知识的交汇

“从学科整体和思维价值的高度考虑问题，在知识的交汇点上设计考题”是近几年高考命题者十分关注的问题，排列组合问题与实际生活紧密相连，但思考起来又比较抽象。“想透、不重不漏”是解决排列组合综合问题的行之有效的方法。本文通过具体例子探讨排列组合与其他知识综合问题的一般解法。

浅谈英语教学中的情感教育

新颁布的英语课程标准指出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高入文素养的过程。由此可见，基础教育阶段英语课程的任务，既包括帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，还包括帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野，

例说导数解答题分类讨论时“界点”如何确定

在高考试卷中,每年都要设计一道导数综合型大题,主要涉及利用导数解决函数的单调性、极值与最值等问题。导数已由解决问题的辅助工具上升为解决问题的必备工具,同学们应熟练掌握这一工具,并将试题进行分解,逐一突破,灵活运用数形结合思想、分类讨论思想、函数方程思想分析解决问题。不少同学利用分类讨论思想解“界点”确定问题时感到困难,下面举例说明“界点”如何确定,望对同学们能有所帮助。

创新教育在政治教学中的运用

创新教育就是根据社会主义现代化建设对人才的要求，有日的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。在高中政治教学中，如何进行创新教育呢？

通项公式——二项式定理的核心

二项式展开式(a+b)n=C0nanb0+C1nan-1b1+…+Cr nan-rbr+…+Cn-1 n a1bn-1+Cn na0bn中,我们把Cr nan-rbr称为二项式展开式的第r+1项,也称之为二项式展开式的通项公式,记为Tr+1=Cr nan-rbr。我们利用二项式展开式的通项公式,可以对二项式展开式中的每一项的取值情况作出正确判断,也可以处理与二项式有关的一些问题,如参数取值范围问题,以及与其他知识有关的综合问题。

新课标下高中化学课堂中如何创设问题

化学课堂教学的日的不是把有问题的学乍教得没问题，而是要把没有问题的学生教得有问题，提出一个问题的意义远大于解决一个问题。但创设问题应注意角度，角度选得好，教学效果才会好。