初中英语词汇教学的探究

在初中英语教学中，英语单词是英语学习的基础，贯穿于英语学习过程的始终。学生如果想学好英语，就必须掌握好英语词汇；

多媒体让历史课“活”、“动”起来

如何让学生在历史课堂上快乐学习，培养自主学习习惯和创新思维能力，让历史课既“活”又“动”？多年来我尝试用多媒体进行教学，取得了显著的教学效果。

加强自主学习,提高学生素质

在自主学习状态下,学习的压力产生于学生内在求知需求的冲动,在学生自主进行学习的过程中,要注重利用自学指导的提纲来指导学生完成自主学习,鼓励学生在学习的过程中能用批判的眼光去观察问题,检验学生自学课本或自学提纲的完成情况。在教学中,既要考虑课堂学生交流与交往的多向互动,又要防止学生放任自流,尽可能的激活学生的创新思维,促进学生的个性和特长的发展。

如何在美术课堂体现新课程理念

《新课程标准》指出美术教育主要是引导学生参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。新课标的总目标是对新时期美术课程的目的任务及教学模式进行了定位，

培养学生良好的学习习惯提高数学课堂教学效率

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学不仅要增长学生的知识，提高学生的能力，还应培养学生良好的学习习惯，好的习惯能使学生终身受益。如何让学生由“要我学”转化为“我要学”，提升学生的内驱力和数学素养呢？下面是我在教学中的一些做法。

新课标理念下美术教学的探索与实施方法

在新课程教学背景下，我们要培养学生的创造及创新能力。初中美术是提高初中生鉴赏力、创造力和创新能力的有效途径，发展创造力及创新教育已成为新课标教学的重要任务。初中美术作为培养学生创造力的有效的学科之一，在创新教育的开拓中更是责无旁贷。初中美术应进一步探索教学方法并创新发展，以适应创新教育的要求。首先应该培养学生对美术饿兴趣，兴趣是每一个学生做好事情的关键。在美术教学中，教师要注重对学生美术兴趣的培养和激发，是学生上好美术课的前提。兴趣是学习的最好动机，没有了兴趣，就无法顺利地完成教学目标。

浅论新课程改革下的物理教学

当今的中学物理课堂教学，仍然是灌输式教学占主导地位。随着国家新课程标准的全面实施，这种教学方式已不适应当今教学。因此，中学物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求，就成了人们关注的问题。就这个问题，主要应在以下四个方面寻求新的改进：