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语文教学评一致性的深度剖析与实践探索
1
作者
王雯君
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期130-133,共4页
本研究深入剖析了语文教学评一致性的价值现状,并提出了相应的实践策略。从理论与实践层面探讨了教学评一致性的重要性,指出其对于提升教学质量、促进学生全面发展的关键作用。同时,通过对当前语文教学评一致性现状的深度剖析,揭示了存...
本研究深入剖析了语文教学评一致性的价值现状,并提出了相应的实践策略。从理论与实践层面探讨了教学评一致性的重要性,指出其对于提升教学质量、促进学生全面发展的关键作用。同时,通过对当前语文教学评一致性现状的深度剖析,揭示了存在的问题与挑战。最后,提出了明确教学目标、加强过程与目标一致性、丰富评价方法以及促进教学评三者协调统一的实践策略,为语文教育的创新与发展提供了有益参考。
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关键词
语文
教学评一致性
深度剖析
实践
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职称材料
题名
语文教学评一致性的深度剖析与实践探索
1
作者
王雯君
机构
河南省许昌市长葛市新区实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期130-133,共4页
文摘
本研究深入剖析了语文教学评一致性的价值现状,并提出了相应的实践策略。从理论与实践层面探讨了教学评一致性的重要性,指出其对于提升教学质量、促进学生全面发展的关键作用。同时,通过对当前语文教学评一致性现状的深度剖析,揭示了存在的问题与挑战。最后,提出了明确教学目标、加强过程与目标一致性、丰富评价方法以及促进教学评三者协调统一的实践策略,为语文教育的创新与发展提供了有益参考。
关键词
语文
教学评一致性
深度剖析
实践
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文教学评一致性的深度剖析与实践探索
王雯君
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024
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