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政治课教学中的"乐学"
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作者 丁玲 《河南教育(教师教育)(下)》 2007年第1期22-23,共2页
“乐学”思想是人类教育史的珍宝。我国古代著名的教育家孔子在《论语》中就谈到了对“乐学”的认识:“学而时习之,不亦乐乎”.精辟地指出学习是一件愉快的事情。学习过程本身也应该充满乐趣,让学生从中获得求知的喜悦。孔子还把“... “乐学”思想是人类教育史的珍宝。我国古代著名的教育家孔子在《论语》中就谈到了对“乐学”的认识:“学而时习之,不亦乐乎”.精辟地指出学习是一件愉快的事情。学习过程本身也应该充满乐趣,让学生从中获得求知的喜悦。孔子还把“乐学”作为治学的最高境界:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,由此可见。“乐”在求知过程中的重要性。 展开更多
关键词 教学 政治 学习过程 《论语》 教育史 教育家 孔子
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