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培植沃土,放飞心灵,适当留白,就是好课
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作者 袁晓敏 《课外阅读(中下)》 2012年第18期146-146,共1页
作为一名在一线教学的教师,每个人都有一套自己独特的教学方法。生活在今天这个瞬息万变的信息时代,我们教师再也不是孤陋寡闻,一心只教圣贤书。在上级教育部门的大力倡导和支持下,我们也有了更多外出学习的机会。这些学习机会对于... 作为一名在一线教学的教师,每个人都有一套自己独特的教学方法。生活在今天这个瞬息万变的信息时代,我们教师再也不是孤陋寡闻,一心只教圣贤书。在上级教育部门的大力倡导和支持下,我们也有了更多外出学习的机会。这些学习机会对于我们来说宛若雨后甘露,不仅开阔了我们的视野,也让我们增长了见识,对自己的教学更是一种促进。它让我们及时反思教学中的不足,及时调整教学思路,改进自己的教学方法,不断创新,努力让自己的课堂更受学生的欢迎,让学生喜欢上自己的课,最重要的是让学生在愉悦的学习中接受新知,理解新知,并在此基础上拓展学生的知识面,提高学生的语文素养。那么,在我们的眼中,究竟什么样的课才算得上是一堂好课,一堂精彩纷呈的课呢? 展开更多
关键词 教学方法 培植 心灵 留白 学习机会 信息时代 教育部门 反思教学
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