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题名浅谈微课在小学语文教学中的运用
被引量:1
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作者
蒋桂冬
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机构
河南省遂平县教研室
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第18期71-72,共2页
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文摘
我国的教育教学领域已经涌现出许多以现代信息技术为资源的教学手段。当前微课作为网络发展在教育界出现的一种新事物,它改变了以往陈旧的教学模式,改善了缺乏时代气息与脱离现实生活的教育模式,使学生学得轻松,并且学有所获。笔者结合教学实践,谈谈微课在小学语文教学中的运用。
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关键词
小学语文教学
现代信息技术
教学手段
教学领域
教学模式
教育模式
现实生活
时代气息
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名谈围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率
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作者
张杰
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机构
河南省遂平县教体局教研室
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期237-238,共2页
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文摘
学校教育的各门学科,都应当紧紧围绕素质教育内容对学生加以培育,以适应跨世纪社会发展的需要。小学数学学科自然不能例外。从当前实际出发,充分认识小学数学教学在素质教育中的地位作用,围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率显得尤为重要。
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关键词
小学数学教学
课堂教学效率
素质教育
数学学科
学校教育
教育内容
社会发展
实际出发
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分类号
G632.01
[文化科学—教育学]
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题名让小学低年级语文学习与生活对话
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作者
王洪波
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机构
河南省遂平县教研室
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期165-165,共1页
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基金
驻马店市教育科学“十三五”规划2017年度课题“小学低年级语文学习生活化研究”ZJKYKT2017-129.
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文摘
语文实践是语文教育的基本方式,语文的使用环境就是生活。根据小学低年级学生的特点,把语文学习与家庭生活、社会生活紧密结合起来,让抽象的东西变成具体形象的事物,降低学习难度,激发学习的兴趣。让学生在课堂中感受生活,在生活中学习语文,让语文课堂返璞归真。
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关键词
低年级语文
实践运用
生活化
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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