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题名巧用信息技术 提升教学设计效果
被引量:1
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作者
魏宏稳
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机构
河南省遂平县电化教育信息中心
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第27期88-88,共1页
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文摘
在中小学教学中,应充分利用现代信息技术和信息资源,科学安排教学过程的各个环节和要素,为学习者提供良好的信息化学习条件,实现教学过程全优化的系统方法,即信息化教学设计。其目的在于培养学生的信息素养、创新精神和综合能力,从而增强学生的学习能力,提高他们的学业成就,并使他们最终成为具有信息处理能力的、主动的终身学习者。信息技术课程的教学设计,要以现代教育理念为指导思想,运用现代学习理论、网络环境与多媒体技术,对整个教学系统进行规划,
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关键词
信息化教学设计
现代信息技术
终身学习者
巧用
信息处理能力
信息技术课程
现代教育理念
现代学习理论
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名信息技术教学有效性浅探
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作者
魏宏稳
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机构
河南省遂平县电化教育信息中心
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第18期40-40,共1页
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文摘
随着教育信息化的深入推进’信息技术在中学教学中的应 用越来越广泛。笔者对信息技术在课堂教学中应用的有效性 进行了深入思考’现将些许收获与大家分享。
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关键词
信息技术
有效性
拓展思维
综合运用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名抓准关键信息 写好中考作文
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作者
王林方
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机构
河南省遂平县电化教育信息中心
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第14期121-121,共1页
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文摘
作文在中学语文考试中分值最高。作文教学是 语文教学的重中之重。一个作文题目,会呈现很多信息。如,文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。审查 题目,分析这些信息,不是每处都要仔细琢磨,得分个详略:有 些只需瞄一眼,知道了,心中有数就成,时间控制在几秒以内;有些,则需要多盯几眼,要推敲、思忖,花上一刻钟也不为过。 本文简单介绍一些作文审题及写作的关键点,旨在指导中学生 写好考场作文。
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关键词
信息
中考
作文
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈信息技术与小学语文阅读教学的融合
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作者
赵霞
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机构
河南省遂平县电化教育信息中心
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第30期14-14,共1页
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文摘
信息技术的运用给现代课堂注入了许多鲜活的血液,其最突出的功能在于化抽象为形象,使课堂具有更多可感性,促进学生的理解.但是,随着对信息技术的使用越来越频繁,也出现了一些值得人们思考的问题,这促使人们对多媒体手段的运用进行了冷静的思考,并做出相应的改革.基于这样的认识,笔者对小学语文阅读教学中的信息技术的运用做了积极的思考.
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关键词
可感性
学生
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名信息技术对中学生个性化学习的作用
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作者
魏宏稳
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机构
河南省遂平县电化教育信息中心
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第12期57-57,共1页
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文摘
信息技术在学习中的运用也非常广泛。随着国家教育信 息化工作的推进’不管是在家庭还是在学校,学生都能随时随 地上网。网络慕课形式发展得很好’通过慕课可以学习课外知 识。在网络上,和道同志合的朋友,在一起谈天论地,无话不 谈’还可以建立起学习小组等’既加深了友谊’又交流了知识。
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关键词
信息技术
个性化学习
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文教学中学习能力的培养
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作者
马俊美
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机构
河南省遂平县电化教育信息中心
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第16期95-95,共1页
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文摘
小学生养成良好的读书习惯,不仅能促进其观察力、想象 力、知识转换能力,更能提升其语言表达能力,让他受益终身,全面提升整体素质。培养及开发小学生的学习能力,在小学语 文教学中,需要循序渐进,一步一步做起,要提高学生的学习兴 趣、加强识字能力、培养阅读能力。
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关键词
语文
教学
能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名以兴趣引领小学语文阅读教学
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作者
李丹丹
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机构
河南省遂平县电化教育信息中心
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第19期16-16,共1页
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文摘
对新入小学不久的学生来说,进行书面阅读困难较多。如果在阅读起始要求过高,学生就有可能会因畏难而失去读书兴趣。“喜欢阅读”被《语文课程标准》放在阅读教学起始目标的第一条,就是要求我们能在学生阅读起跑线的“起点”上,采取多种手段让每个学生都喜欢读书,主动读书,逐步让他们把读书当作一种乐趣和享受。因此,每次阅读之前,教师都应该用生动的语言或借助挂图、实物、音像媒体等手段,精心设置一个激趣导入的环节,把学生带入课文情境。这样,阅读教学就会达到让学生“向往美好的情境”“感受语言的优美”和“阅读的乐趣”的目的。
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关键词
小学
语文
阅读兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文教学中的习惯培养
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作者
李丹丹
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机构
河南省遂平县电化教育信息中心
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第16期77-77,共1页
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文摘
古罗马哲学家西塞罗曾经说过,习惯能造就第二天性。这 是说习惯对人的学习、工作和生活有着重要的影响。培养良好 的学习习惯是至关重要的,好习惯能使孩子更聪明。语文课程 标准中也明确指出要使学生“养成语文学习的良好习惯”。培 育学生良好的学习习惯对于小学生的重要性和必要性不言 而喻。
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关键词
小学语文
教学
习惯
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名多媒体在语文课堂中的应用
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作者
冯红启
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机构
河南省遂平县电化教育信息中心
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第14期172-172,共1页
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文摘
在语文教学中,多媒体作为新生事物,优点很多, 但也存在一些值得我们认真思索的缺憾,提请教师更多的思 考,既要充分利用多媒体的优势,又要思考它的缺憾,以便于其 更好的发展,使之扬长避短。
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关键词
多媒体教学
学习效率
创新能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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