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在幼师生物课堂教学中应融入生活气息
被引量:
1
1
作者
孙克宁
《活力》
2009年第07X期46-46,共1页
我国著名教育家陶行知说:“生活即教育”、“社会即学校”、“没有生活做中心的教育是死教育”。新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”。将学生从身边的“生活世界”带人生物学的“科学世界”,然后回归到学生的生活世界中来。...
我国著名教育家陶行知说:“生活即教育”、“社会即学校”、“没有生活做中心的教育是死教育”。新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”。将学生从身边的“生活世界”带人生物学的“科学世界”,然后回归到学生的生活世界中来。一旦我们教师能将生活中的教学资源与书本知识相融会.
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关键词
生活气息
生物课堂教学
著名教育家
“生活世界”
幼师
生活经验
科学世界
书本知识
下载PDF
职称材料
题名
在幼师生物课堂教学中应融入生活气息
被引量:
1
1
作者
孙克宁
机构
河南省邓州市南阳幼师学校
出处
《活力》
2009年第07X期46-46,共1页
文摘
我国著名教育家陶行知说:“生活即教育”、“社会即学校”、“没有生活做中心的教育是死教育”。新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”。将学生从身边的“生活世界”带人生物学的“科学世界”,然后回归到学生的生活世界中来。一旦我们教师能将生活中的教学资源与书本知识相融会.
关键词
生活气息
生物课堂教学
著名教育家
“生活世界”
幼师
生活经验
科学世界
书本知识
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
在幼师生物课堂教学中应融入生活气息
孙克宁
《活力》
2009
1
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