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题名幼儿潜能开发的方法探究
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作者
鞠艳萍
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机构
河南省邓州市裴营乡中心幼儿园
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期272-272,共1页
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文摘
幼儿阶段是幼儿潜能开发的重要阶段,因此在当下学校和家长都非常重视学前教育阶段幼儿的教育和培养。教师需要在游戏发动、教学形式设计、教学中的技巧传授等方面积极探索,为幼儿提供实践感知契机,帮助幼儿顺利进行教学活动,并在不断探索中完成潜能的开发。
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关键词
学前教育
幼儿教学
幼儿潜能开发
潜能开发策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名幼儿语言开发的有效途径研究
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作者
杨丽
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机构
河南省邓州市裴营乡中心幼儿园
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期80-80,共1页
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文摘
幼儿语言的发展,是幼儿即将进入的学习阶段的开端,这也是幼儿教育启蒙中的重要因素。在孩子日常生活的环境以及接触的语言中,存在着很多不规范之处,如家长为了哄孩子做一些事情,会说一些叠词,如“吃饭饭”、“喝奶奶”……这些词语看上去萌,但是却并不利于孩子日后的学习发展,本文即针对早期教育中幼儿语言教育的有效途径展开讨论。
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关键词
幼儿语言教学
幼儿语言开发
语言教学途径
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分类号
G
[文化科学]
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