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如何让学生学好初中数学
1
作者
周尊昺
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第8期4-4,共1页
数学作为一门基础学科,学数学不一定要成为数学家,更重要的是培养人的数学观念和数学思想,培养人运用数学思维解决问题的能力。数学的重要性不仅体现在数学知识的应用,更重要的是数学的思维方式。它对培养人的思维、创新、分析、计...
数学作为一门基础学科,学数学不一定要成为数学家,更重要的是培养人的数学观念和数学思想,培养人运用数学思维解决问题的能力。数学的重要性不仅体现在数学知识的应用,更重要的是数学的思维方式。它对培养人的思维、创新、分析、计算、归纳、推理能力都有好处。学生进入社会后,也许很少直接用到数学中的某个公式和定理,但数学的思想方法,数学中体现出的实用精神,却是他终身受用的。
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关键词
初中数学
学生
解决问题的能力
数学思维
基础学科
数学思想
数学观念
数学知识
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职称材料
题名
如何让学生学好初中数学
1
作者
周尊昺
机构
河南省郑大附中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第8期4-4,共1页
文摘
数学作为一门基础学科,学数学不一定要成为数学家,更重要的是培养人的数学观念和数学思想,培养人运用数学思维解决问题的能力。数学的重要性不仅体现在数学知识的应用,更重要的是数学的思维方式。它对培养人的思维、创新、分析、计算、归纳、推理能力都有好处。学生进入社会后,也许很少直接用到数学中的某个公式和定理,但数学的思想方法,数学中体现出的实用精神,却是他终身受用的。
关键词
初中数学
学生
解决问题的能力
数学思维
基础学科
数学思想
数学观念
数学知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
如何让学生学好初中数学
周尊昺
《试题与研究(教学论坛)》
2010
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