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题名浅谈无字图画书与中班区域活动的整合
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作者
孙东侠
赵羽
张猛
冉盼盼
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机构
河南省郑州市中原区汝河新区第二幼儿园
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出处
《动漫界(幼教365)》
2024年第24期74-75,共2页
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文摘
早期阅读能促进幼儿知、情、意、行等诸方面发展,颇受幼儿园、家长及教师的重视,早期阅读研究也是学前教育领域的热点话题。图画书是幼儿喜闻乐见的儿童读本,也是开展早期阅读活动的重要载体。而无字图画书是一种特殊的绘本类型,阅读无字图画书对促进幼儿发展具有独特的价值,不仅能有效避免幼儿因不识字而无法阅读的情况,还能弥补文字束缚成人和幼儿想象力及创造力的弊端,帮助幼儿在想象和创造中自由发展,达到一书多用的目的。
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关键词
早期阅读
图画书
幼儿发展
绘本
幼儿想象力
幼儿园
重要载体
创造力
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名好胃口,兔子先生
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作者
闫婕
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机构
河南省郑州市中原区汝河新区第二幼儿园
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出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2015年第12期38-39,共2页
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文摘
绘本分析《好胃口,兔子先生》是一本很有意思的书。作者将孩子们熟悉的动物拟人化,青蛙小姐、鸟先生、鱼先生、鲸鱼女士,当然还有兔子先生,尚未细读,就已经感受到那种一本正经背后的幽默。为什么要祝兔子先生好胃口呢?带着这样的疑问,我仔细阅读了这本绘本。原来,兔子先生是吃腻了胡萝卜,想换换胃口,尝点别的美味。
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关键词
邻居们
拟人化
小伙伴
一本
花园里
往前走
过程活动
阅读要求
香蕉树
自主阅读
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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