小学低段歌唱教学中解决音准问题的策略研究

音准是歌曲演唱过程中的必备条件,也是每一位小学音乐教师需要重点实施教育引导的教学内容。在音乐课堂上,教师需要在小学低段的教育开展中帮助学生认识到音准的含义和表现形式,并帮助学生借助器乐的应用和操作感受不同的标准音高,进而帮助学生实现音准能力的建立和音准自信的建立。

小学英语大班化教学的研究与探索

目前，小学英语教学仍停留在大班教育的模式，而大班教学存在许多问题。本文提出了解决问题的办法和教学策略，讨论了如何在小学英语大班教学的环境下，激发和培养学生学习英语的兴趣，从而提高其教学效果。

浅谈英语教学中的盲点及教学建议

一、英语教学中的“盲点”含义及形成因素分析 在英语教学中，难以引起师生注意，使其思考不到位或思考难以全面，从而导致英语知识掌握的缺陷与思维能力培养的断层的知识点，我们形象地称为盲点。盲点不同于教学难点，它更具有隐蔽性；盲点也不等同于教学重点，它更难以把握。

美丽的新疆

今年暑假，爸爸妈妈带我到新疆旅游。新疆维吾尔自治区位于我国西北边疆，是我国面积最大的省区。

有挫折才会有成长

那天早晨．刘老师对我们说：“后天期中考试，请大家戒骄戒躁，认真复习。”教室里原本轻松的空气一下子变得紧张起来，只听得“哗啦啦”一片翻书声，大家都忙得不亦乐乎。我自觉准备得很充分，可在后来的考试中，令我想不到的事却发生了……