关于“高中化学学困生”走出困境的思考

作为一名普通高中的化学老师，有幸遇到很多“化学学困生”，他们在学习化学的过程中表现出漠不关心、无所事事的态度，如果找他们谈心，谈到高兴处，他们经常这样说：“老师你别费心了，我们初中化学都没学好，连元素符号都不知道。”经过几年的观察、调查研究，笔者发现大多数化学学困生存在以下问题：化学基础差，

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金——尝试在语文常规教学中寻求突破

没有问题的学生不是好学生，这只能们不爱思考。古人说：“学问学问，只学不问沦为机械的复印机和、储存器。言为心声，沟王道。”我觉得，只有当你真正了解学生们在，自己才能更好地教给他们不知道的，纠正他的和鼓励他们不敢尝试的。

高三历史教学反思

高三是高中三年一个熔炉最后的高温加热时期，它是为成品出炉做准备的，因此高三这一年的教师和学生是一直在紧张中热烈地战斗着的。作为高三历史教师，为了我的学生们能够尽可能地掌握历史知识点和解题技巧与方法，我也一直在激情高昂的奋斗着。最后的高考成绩证明了我的奋斗卓有成效，现谈一下我的经验与收获，期望同仁们不吝赐教。

倾听心灵的钟声--浅谈教师如何进行作文教学

传统的作文教学，教师总是站在一个高度来“全知全能”地指导学生的写作，使学生的写作完全是在教师的预先设定模式下进行的，最终致使学生失去了个性的张扬，作文水平也得不到快速提高。那么，究竟怎样才能改变这样的现状呢？由这几年的作文教学实践，我逐渐得到以下几点启示：

只有爱是远远不够的——读《孔雀东南飞》和《卫风·氓》有感

爱情是文学永恒的主题,本文以《孔雀东南飞》和《卫风·氓》为例,分析了男女之间的爱情婚烟关系,并由此引发了对爱情生活的诸多思考:在现实的爱情中,只有爱是远远不够的。