普林格尔治疗仪联合产后康复护理对剖宫产产妇机体功能恢复及乳汁分泌的影响

目的:探讨普林格尔治疗仪联合产后康复护理对剖宫产产妇子宫复旧情况及促进乳汁分泌的效果。方法:将我院行剖宫产的产妇92例随机分组,常规康复组46例给予传统的产妇康复护理;普林格尔组46例在住院期间采用普林格尔治疗仪促乳汁分泌,出院后给予促进子宫复旧治疗;比较两组患者住院期间宫底高度、乳汁分泌情况,产后42d子宫复旧情况。结果:普林格尔组产后12h、24h、48h测量宫底高度低于常规康复组(P<0.05);普林格尔组初次泌乳时间短于常规康复组,产后3d、5d泌乳量高于常规康复组(P<0.05);产后42d普林格尔组子宫复旧良好率高于常规康复组(P>0.05)。结论:普林格尔治疗仪能够有效促进产后乳汁分泌及子宫复旧情况,值得推广。

沟通技巧用于小儿脑瘫康复护理的效果观察

分析在对小儿脑瘫患儿进行康复护理中沟通技巧的应用方法及临床效果。方法:对照组脑瘫患儿为常规康复护理,观察组则联合运用沟通技巧进行康复护理。结果:护理前2组患儿的ADL平均得分较低P>0.05,护理后观察组患儿的ADL平均得分高于对照组P<0.05;观察组患儿家长的护理满意度平均得分为(98.59±1.07)分,对照组为(90.13±0.26)分,组间相比P<0.05。结论:在小儿脑瘫患儿的临床康复护理中通过应用沟通技巧可促进患儿病情康复并可提升护理满意度。

引导式教育在小儿脑瘫康复护理中的应用效果

探讨对于小儿脑瘫患儿采用引导式教育对提升康复护理效果的实际价值。方法:对照组患儿为常规康复护理,观察组患儿运用引导式教育进行康复护理。结果:护理前2组患儿认知、语言、运动功能以及社会适应能力评分均较低P>0.05,护理后观察组患儿认知、语言、运动功能以及社会适应能力评分均高于对照组P<0.05。结论:对小儿脑瘫患儿运用引导式教育能够取得满意的康复护理效果,可促进患儿综合能力的改善。

高危儿出院后早期干预模式探讨

探讨高危儿出院后早期干预的重要性,通过不同干预模式达到提高高危儿生命质量的目的。方法:选取2017年1月-2020年6月郑州市妇幼保健院早期干预的9581例高危儿,根据患儿病情和家长需求,高危儿干预分院内早期干预、门诊早期干预、家庭早期干预管理三种模式。实施步骤:1.建立高危儿随访档案: 设立专科门诊随访 参与人员包括儿保专家、小儿神经科专家、儿童康复专家、视听智力运动发育评测专职人员、康复手技家庭指导人员。2.门诊随访时间:根据高危儿情况确定随访频率,一般患儿一岁内随访至少9次,前半年每月一次,后半年每2月一次;病情较重的根据情况增加随访频率和随访年龄。3.随访内容:体格发育,神经发育,发育量表评测,辅助检查;4.早期干预方案制定;5.家庭干预指导;6.微信圈早期干预科普;7.个案视频指导。结果:2017年1月-2020年3月高危儿早期干预共9581例,其中家庭康复干预7347例,占76.7%;门诊康复干预764例,占10.4%;住院康复干预1470例,占15.3%。结论:高危儿发生功能障碍后遗症或发育落后的风险较没有高危因素的婴儿高,早期表现隐匿,加强对出院后高危儿早期干预、采取不同的早期干预模式达到提升高危儿生命质量十分必要。