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静穆与伟大——论陶渊明人格精神
1
作者
仲婉宁
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期120-120,共1页
本文通过对陶渊明诗文创作和社会实践的分析,指出陶渊明的人格体现为两方面,即现实人格与理想人格,并进一步分析了这两种人格形成的原因,包括家庭与社会思潮的影响。
关键词
人格精神
陶渊明
静穆
社会实践
诗文创作
理想人格
现实人格
人格形成
下载PDF
职称材料
从“细”与“实”走向“开”与“活”——谈语文一轮复习备考策略
2
作者
杜含嫣
《教学考试》
2023年第51期1-1,共1页
高考一轮复习,是巩固旧知、查漏补缺的重要途径,也是二轮、三轮复习的重要基础。在“三新”背景下的一轮复习,应在做好语文知识复习“细”与“实”的基础上,有意识地走向能力素养的“开”与“活”。
关键词
能力素养
一轮复习
查漏补缺
语文知识
三轮复习
复习备考策略
三新
巩固旧知
原文传递
题名
静穆与伟大——论陶渊明人格精神
1
作者
仲婉宁
机构
河南省郑州市实验高中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期120-120,共1页
文摘
本文通过对陶渊明诗文创作和社会实践的分析,指出陶渊明的人格体现为两方面,即现实人格与理想人格,并进一步分析了这两种人格形成的原因,包括家庭与社会思潮的影响。
关键词
人格精神
陶渊明
静穆
社会实践
诗文创作
理想人格
现实人格
人格形成
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
从“细”与“实”走向“开”与“活”——谈语文一轮复习备考策略
2
作者
杜含嫣
机构
河南省郑州市实验高中
出处
《教学考试》
2023年第51期1-1,共1页
文摘
高考一轮复习,是巩固旧知、查漏补缺的重要途径,也是二轮、三轮复习的重要基础。在“三新”背景下的一轮复习,应在做好语文知识复习“细”与“实”的基础上,有意识地走向能力素养的“开”与“活”。
关键词
能力素养
一轮复习
查漏补缺
语文知识
三轮复习
复习备考策略
三新
巩固旧知
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
静穆与伟大——论陶渊明人格精神
仲婉宁
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
从“细”与“实”走向“开”与“活”——谈语文一轮复习备考策略
杜含嫣
《教学考试》
2023
0
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