期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
信息技术与小学英语课堂教学深度融合实践
被引量:
1
1
作者
李玉坤
《基础教育论坛》
2019年第21期63-64,共2页
科技的快速进步使得信息技术在社会各个领域中的运用也变得越来越广泛,毫不夸张地说,英语与信息技术已经成了现代人必备的生存技能。即使是在小学英语教学领域中也渗透着信息技术的力量和影响。怎样将小学英语课堂教学与现代信息技术的...
科技的快速进步使得信息技术在社会各个领域中的运用也变得越来越广泛,毫不夸张地说,英语与信息技术已经成了现代人必备的生存技能。即使是在小学英语教学领域中也渗透着信息技术的力量和影响。怎样将小学英语课堂教学与现代信息技术的运用进行深度的融合是每一位小学英语教师都应该予以深入探究的问题。信息技术与小学英语教学的深度融合是优化英语课堂结构,提升教学质量的有效途径。
展开更多
关键词
英语教学
信息技术
教学研究
下载PDF
职称材料
题名
信息技术与小学英语课堂教学深度融合实践
被引量:
1
1
作者
李玉坤
机构
河南省郑州市惠济区南阳小学
出处
《基础教育论坛》
2019年第21期63-64,共2页
文摘
科技的快速进步使得信息技术在社会各个领域中的运用也变得越来越广泛,毫不夸张地说,英语与信息技术已经成了现代人必备的生存技能。即使是在小学英语教学领域中也渗透着信息技术的力量和影响。怎样将小学英语课堂教学与现代信息技术的运用进行深度的融合是每一位小学英语教师都应该予以深入探究的问题。信息技术与小学英语教学的深度融合是优化英语课堂结构,提升教学质量的有效途径。
关键词
英语教学
信息技术
教学研究
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术与小学英语课堂教学深度融合实践
李玉坤
《基础教育论坛》
2019
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部