保育教师开展幼儿行为观察的探索与实践

面对成长中的幼儿,观察其发展情况与行为表现,是了解幼儿的重要途径,更是幼教工作者必备的专业能力。通过开展幼儿行为观察,有利于真正了解幼儿需求,帮助幼儿更好地学习与成长。保育工作贯穿于幼儿的一日生活,保育教师因其工作的特殊性,具有开展幼儿行为观察的优越性。总结实践经验发现,保育教师开展幼儿行为观察需要经历“看孩子—看到孩子—看懂孩子”的观念转变,有效提高保育团队的专业水平,真正落实“保教结合”的原则,更好地为促进幼儿发展提供帮助。

大班建构游戏“多米诺骨牌历险记”

一、活动背景一天,教师从家中带来了两副多米诺骨牌,投放到班级区角。孩子们对这种充满惊险和挑战的游戏材料充满了兴趣,经常在区角中玩。玩教具材料:多米诺骨牌、桌子、弹珠、尺子、图纸、彩笔、A4纸、冰棍棒、乐高大颗粒。