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信息技术培训是教育技术的延伸
1
作者
杨晖
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第17期242-242,共1页
随着新兴科技手段进入教育领域,多媒体计算机、网络教育正以不可阻挡之势改变着我们的教育技术和教育手段。教师的教育技术能力成为变革教与学方式,提高课堂教学效率,提升教育有效性的重中之重。学校现代教育技术环境的日益完善,也...
随着新兴科技手段进入教育领域,多媒体计算机、网络教育正以不可阻挡之势改变着我们的教育技术和教育手段。教师的教育技术能力成为变革教与学方式,提高课堂教学效率,提升教育有效性的重中之重。学校现代教育技术环境的日益完善,也迫使学校有必要采取措施,提高教师的教育技术能力,培养一个具有现代教育技术意识的教师群体。
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关键词
教育技术能力
信息技术培训
多媒体计算机
课堂教学效率
教育技术环境
教师群体
现代教育
教育领域
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题名
信息技术培训是教育技术的延伸
1
作者
杨晖
机构
河南省郑州市成人教研室
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第17期242-242,共1页
文摘
随着新兴科技手段进入教育领域,多媒体计算机、网络教育正以不可阻挡之势改变着我们的教育技术和教育手段。教师的教育技术能力成为变革教与学方式,提高课堂教学效率,提升教育有效性的重中之重。学校现代教育技术环境的日益完善,也迫使学校有必要采取措施,提高教师的教育技术能力,培养一个具有现代教育技术意识的教师群体。
关键词
教育技术能力
信息技术培训
多媒体计算机
课堂教学效率
教育技术环境
教师群体
现代教育
教育领域
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
信息技术培训是教育技术的延伸
杨晖
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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